初中教师转正定级初中教师转正是几级职称？中学教师转正申请书

一、初中教师转正是几级职称？

“级”指的是“专业技术等级”。例如现在，小学教师是13级到5级。专科学历转正之后定13级，本科学历转正后定级12级，13级可以评到“三级教师”职称，12、11级可以评到“二级教师”职称，10、9级能评到“一级教师”职称。

8、7、6、5级能评到“小中高”教师职称是相当于“中学高质量”还是“中学特级”这个我就不是很清了，每个地区可能有一些差别。级别于职称都与工资挂钩。

教师职称评定是指我国教师职称的评定技巧。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照民族规定，中学教师职称最高等级为副高质量，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高质量职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的行为，提高了教师的职业积极性，也从侧面反映了民族对于教育行业的大力支持。

不论是初中职称还是小学职称，都分为初级职称，中级职称和高质量职称，初级职称里面有十一级十二级十三级之分，中级职称里面有十级，八级，九级的区别，高质量职称里面有副高质量职称和正高质量职称，副高质量职称有七级，六级，五级，正高质量职称有四级，三级，二级，只不过中小学职称最高，只能进到正高质量四级。

教师如果硕士毕业可以评中级职称，也就是中小学教师一级教师。硕士毕业的教师，在参加职业满两年后，可以申请参加职称评审，申请评审中小学教师中级职称（也就是中小学教师一级教师）。在申请评审的时候，也还需要提供包括公开课等资料在内的很多资料。

初中教师转正第一年的职称评审主要看教师的学历。大学专科毕业的教师，转正第一年只能申报评审三级教师。大学本科毕业的教师，转正第一年职称评审可以申报二级教师。二级教师和三级教师都是教师职称评审的初级职称。其评审条件很容易满足。

高校教师的职称是这样的：初级职称，助教；中级职称，讲师；副高质量职称，副教授；正高质量职称，教授。

在高校的教学一线，讲师是完全主力。在课堂上给本科生上课的，基本上都是讲师，副教授给本科生上课的非常少。而教授基本上是不上课的。硕士研究生的导师一般是副教授，博士研究生的导师大多数是教授。

中小学高质量教师对应岗位为一级至七级。

教师职称设置从正高质量职称到员级5个等级，依次为正高质量教师、高质量教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

正高质量别是一种待遇的级别，不是行政级别，正高质量别作为一种职称是不能与行政级别划等号的，正高质量别在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。

教师的职称分为初级、中级和高质量三个等级，而初级职称是其中最基础的一级。初级职称是教师职称体系中的起始阶段，标志着教师职业生涯的第一步。

初级职称对于教师而言具有重要的意义，它不仅是教师专业提高的起点，还是评价教师教学能力和专业水平的重要标准其中一个。每位教师在职业生涯中都会经历初级职称的申报和评定经过，这也是教师成长的必经之路。

获得初级职称需要符合一定的条件和要求。一般来说，教师在申报初级职称时需要具备下面内容基本条件：

初级职称作为教师职业中的第一个里程碑，具有重要的意义和价格。获得初级职称不仅意味着教师在教学能力和专业水平上得到认可，还有助于教师在职业提高中迈出更稳健的步伐。

初级职称的评定标准和要求旨在激励教师不断提升自身的教学水平和专业能力，促进教师专业成长和提高。获得初级职称也意味着教师具备了一定的教学基础和专业素养，为未来的职业提高打下了坚实的基础。

教师在申报初级职称时需要按照规定的流程和要求完成相关申报材料和评定考核。一般来说，初级职称的申报流程包括下面内容几许基本步骤：

初级职称是每位教师在职业生涯中都会经历的阶段，它标志着教师个人教学能力和专业水平的认可和提升。通过申报初级职称，教师不仅可以获取专业成长的机会，还可以为自己的职业提高打下坚实的基础。

因此，教师们应当重视初级职称的申报和评定经过，不断提升自身的教学水平和专业能力，努力实现自身的教育愿望和职业目标。