一、堆雪人作文小编觉得？
小编觉得：就这样，我把堆雪人的事忘记了，更没有指望爷爷给我堆个雪人。周末回家时，我无意间向阳台瞟去，不禁被泪水打湿了眼眶——窗外有一个可爱的雪人在向我微笑。
我的冬天再一次被温暖。或许他们孩提时都想堆一个雪人，或许他们只是想给我堆一个雪人。然而等我长大以后，一定会给我的孩子、我孩子的孩子堆一个雪人，也温暖他们的冬天。
二、小学生作文：我喜欢堆雪人
寒冷的冬季，大雪纷飞，一片银装素裹的全球让人流连忘返。对于我这个小学生而言，雪天最开心的事务就是和朋友一起堆雪人了。堆雪人是我们最喜欢的活动其中一个，让我感受到了季节的魅力和友谊的温暖。
1. 筹备雪人堆堆活动
在一个周末的早晨，我和几许好朋友商量了一个特别的规划，决定一起堆雪人。我们准备了胡萝卜、煤球、围巾等材料，接着迫不及待地冲出家门，来到学校的操场上。一片洁白的雪地，等待着我们的创造。
2. 堆雪人的乐趣
我们找了一个平整的地方，开始了我们的雪人堆堆活动。第一步是滚雪球，我们将雪球滚来滚去，越滚越大，直到满意为止。接着，我们又滚了一个略小一点的雪球作为雪人的头部，把它放在大雪球的顶部，用煤球做眼睛、胡萝卜做鼻子，用围巾围住它的脖子，最后还给它找了一顶帽子。
在这个经过中，我们互相帮助、共同努力，体会到了团队协作的重要性。虽然有时候雪球滚得太大，我们拼尽全力也无法控制，然而看到最终完成的雪人，我们的心情是无比激动和骄傲的。
3. 雪人带来的高兴和回忆
堆好了雪人后，我们围坐在它旁边，享受着美妙的时刻。雪人好像也有了生活一般，让我们感受到了冬天的温暖。我们给雪人起了个名字，叫做“雪宝宝”，给它拍了照片，以后还可以回味当时的高兴时光。
除了堆雪人，我们还会和雪人玩雪仗、打滚、滑雪等等，都是冬天特殊的乐趣。雪人给了我们一个美妙的童年回忆，让我们的冬天更加有趣和充实。
4. 拓展资料
堆雪人是我们小学生最喜欢的活动其中一个，它让我们感受到了冬天的魅力和友谊的温暖。滚雪球、化妆、取名字，每一步都让我们开心不已。雪人虽然只是一团雪堆成的，但它代表了我们的团结和友谊。每当回忆起那些堆雪人的时刻，我们都会心生微笑。欢迎更多的小朋友加入到我们的雪人堆堆活动中来，让我们共同创造更多美妙的回忆吧！
感谢大家耐心阅读，希望这篇文章可以让无论兄弟们感受到堆雪人的乐趣和对冬天的热爱，带给无论兄弟们一些美妙的回忆。堆雪人不仅是一种活动，更是一种表达情感的方式。让我们在寒冷的季节里，用高兴和团结的力量创造属于我们自己的温暖全球。
三、堆雪人作文50字？
雪下得好大好大，犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。
院子里，雪积得比棉被还厚。马路两边，堆满了大大致小的雪人，看得我心痒痒的。于是，我和爸爸，妈妈便在院子前干了起来…… 得要把雪先堆在一起，做雪人那胖嘟嘟的身体，于是，全家人都想方设法地干了起来。爸爸翻出了一块木板，在雪地上推着，不一会儿，木板上就有了一小堆雪，接着，把那一小堆雪都堆在了地上。妈妈用扫帚卖力地扫着雪，虽然厚厚的雪很难扫，但战果还是不小。而我就拿着小铲子，一点一点把雪铲起来，丢进大雪堆里。渐渐的，经过大家的努力，雪积少成多，雪人的身子也越来越胖，越来越高了。 第二步就是做雪人的脑袋。我先揉了一个小雪球，在厚厚的雪堆不停地滚动。雪球滚得很困难，在雪地上留下了一条弯弯扭扭的痕迹。不过，雪球还是渐渐大了，爸爸也来帮我了，在我们俩的共同努力下，雪球越来越大，终于像个脑袋了！我们把“脑袋”安在了身子上。雪人终于有个模样了！ 最后，就要给雪人装上五官。用树叶做眼睛，用多米乐骨牌做鼻子，还用树枝做了根香烟给雪人叼上。妈妈找来了一顶黄色的太阳帽，戴在了雪人的头上。这样，一个可爱的胖雪人就诞生了，我越看越觉得喜爱。 太阳出来了，我担心雪人会经不起阳光的照耀，毕竟，那聚集了我们全家的努力，晶莹的汗水，雪人，你永远会留在我心中。
四、《堆雪人的体会》作文？
堆雪人的乐趣 每当我看到茫茫的大雪，就会就会不由自主地想起小时候那次堆雪人的乐趣。
那天，雪渐渐停了，我兴奋极了，迫不及待地跑下了楼。啊！雪像一位本领高强的魔术师，把所有的景物都变得白花花的，房子上白白的，像给房子铺上了一层甜蜜蜜的奶油。树也变白了，像一位穿着白色大衣的巨人，远处不怕寒冷的蜡梅花正顽强地开放着… 准备堆雪人了，我先滚了个大雪球做雪人的身子，当我碰到雪时，手冰凉冰凉的，于是我又把手缩到口袋里了，妈妈意味深长地对我说“你不能由于一点小事就退缩，要认真地对待每一件事。”听了妈妈的话后，我又把手伸了出来。接着，我滚了一个小雪球做雪人的头部，再把小雪球嵌在大雪球的上方，这一步可不容易，小雪球像个顽皮的孩子总是从大雪球上掉下来，这可把我给难住了，我左转转，右转转，怎样也想不出办法。妈妈便说道：“如果让小雪球固定在上面呢？”妈妈的话使我受到了启发，我把大雪球中间挖了个大洞，把小雪球放进去不大不小。最后我又拿出萝卜、树枝、树叶等物品当雪人的鼻子、眼睛、手…，看着堆好的雪人，我心里美滋滋的。堆雪人这件事让我回味无穷！
五、堆雪人初中作文
堆雪人初中作文
堆雪人初中作文 是一篇饱含童真和趣味的作文题目。每当冬天的第一场雪下起，孩子们总是兴致勃勃地走出家门，手持铲雪铲子，加入到堆雪人的队伍中。
堆雪人的乐趣
堆雪人是冬季游戏中最受欢迎的项目其中一个。孩子们可以利用雪球按照一定的比例堆叠起来，形成一个活泼可爱的雪人形象。
堆雪人从开始的雪球捏成，逐渐堆叠形成雪人的头、身体和手臂。当然，一双胡萝卜做成的雪人鼻子是必不可少的。孩子们纷纷在雪人身上加上石头做成的眼睛和大嘴，用棉花做成的雪帽和围巾。每个雪人都有其特殊的特点，让人忍俊不禁、喜欢得不得了。
在堆雪人的经过中，孩子们需要相互帮助，共同努力。他们不仅可以锻炼自己的团队协作能力，还能提高自己的想象力和创造力。每当堆好了一个雪人，孩子们的脸上都洋溢着自豪和喜悦的笑容。
堆雪人的意义
堆雪人不仅仅是孩子们的游戏，更是一种寓意和象征。
堆雪人可以让孩子们感受到冬天的美妙和纯洁。雪是天地间的礼物，堆雪人是将这份礼物变成童话般的存在，让孩子们感受到冬天的魅力和甜蜜。
堆雪人也是一种寄托和表达。在堆雪人的经过中，孩子们会把自己的希望、愿望和愿望都寄托在雪人身上。他们希望雪人能带给他们高兴和快乐，也期盼自己能够像雪人一样顽强坚持、不畏寒冷。
最后，堆雪人是对友谊的一种表达。孩子们在堆雪人的经过中会与朋友们一同合作，分享高兴和经历。他们会互相帮助、鼓励和支持，让友谊在冬天的寒风中更加牢固。
堆雪人初中作文的写作技巧
写一篇关于堆雪人的初中作文，可以遵循下面内容写作技巧：
- 开门见山：在开头直接介绍堆雪人的乐趣和意义，吸引读者的注意。
- 主体部分：讲述堆雪人的经过和经历，可以借助细节和描写增强作文的可读性。
- 合理调整篇幅：在呈现经过和经历时，注意掌握篇幅，不要过于冗长。
- 小编觉得拓展资料：拓展资料堆雪人的乐趣和意义，给读者留下深刻的印象。
通过采用以上写作技巧，我们可以写出一篇生动而有趣的关于堆雪人的初中作文。
小编归纳一下
堆雪人作为冬季最受欢迎的游戏其中一个，给孩子们带来了无穷的乐趣和美妙的回忆。同时，堆雪人也寄托着孩子们的希望、愿望和友谊。写一篇关于堆雪人的初中作文，不仅可以锻炼孩子的写作能力，还能让他们感受到冬天的温暖和童真。
希望每个孩子都能在冬天的雪地中留下属于自己的足迹，堆起一个个生动可爱的雪人，感受到高兴和快乐。
六、小学音乐堆雪人教案
小学音乐堆雪人教案
寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，小朋友们的欢乐也随着雪花的降临而来。作为小学音乐老师，怎样利用这个冬季的特点，让孩子们在音乐中感受到冬天的美妙呢？今天我给大家分享一个小学音乐堆雪人的教案，希望能帮助到大家。
教学目标
- 通过堆雪人的活动，培养孩子们的合作觉悟和团队灵魂。
- 通过音乐的欣赏和表演，让孩子们感受到冬天的秀丽。
- 通过动作与音乐的结合，培养孩子们的音乐感知能力。
教学准备
材料：音乐播放器、乐器（如铃鼓、手指铃等）、纸张和彩色笔等。 环境：教室宽敞明亮，音响设备正常。 时刻：单节课时刻为40分钟。
教学经过
第一步：热身活动
在开始正式的教学之前，我们需要进行热身活动来提高孩子们的参与度。可以选择一首欢快的冬季音乐作为背景音乐，让孩子们跟着音乐进行自在舞动。通过自在舞动，孩子们可以放松身心，增加活力。
第二步：欣赏音乐
播放一首关于冬天的音乐，例如《银色飘雪》，请孩子们仔细聆听音乐，感受音乐中的节奏和情感。让孩子们闭上眼睛，想象自己置身于雪花纷飞的全球中，感受冬天的秀丽。
第三步：学唱歌曲
选择一首适合冬季的歌曲，例如《小雪人》，通过唱歌的方式让孩子们更深入地了解冬天的特点。老师带领孩子们一起口头念诵歌词，加强歌曲的记忆。接着，逐句教唱歌曲，重点讲解每个词语的发音和情感表达。让孩子们跟着老师的示范一起唱歌，培养他们的音乐感知能力和口语表达能力。
第四步：制作手指雪人
为了加深孩子们对雪人的形象领悟，可以让孩子们动手制作手指雪人。老师先向孩子们展示制作经过，接着逐步引导孩子们完成。孩子们可以利用彩色纸、胶水和彩色笔等材料，按照老师的示范进行制作。这个环节可以培养孩子们的动手能力和创造力。
第五步：合作游戏
为了培养孩子们的合作觉悟和团队灵魂，可以设计一个合作游戏。将学生们分成小组，每个小组分别扮演一个雪人。每个小组的任务是用自己制作的雪人形状进行表演，通过动作和舞蹈展示冬天的特点。可以适当设置一些小障碍，让孩子们更好地合作难题解决。通过游戏的方式，孩子们不仅能够亲身体验到合作的重要性，还能够提高他们的表演能力。
教学扩展
为了进一步拓展孩子们的音乐素养，我们可以进行下面内容扩展活动：
- 让孩子们自己编创一段关于冬天的舞蹈，并在班级或校内进行展示。
- 组织孩子们进行乐器合奏，选择一首轻快的冬季乐曲进行演奏。
- 播放一些关于冬天的音乐作品，让孩子们进行欣赏和评论。
通过这些扩展活动，可以进一步培养孩子们的创造力、合作能力和音乐欣赏能力。
教学反思
通过本节课的教学，我发现孩子们对于冬天有了更深入的了解。他们通过唱歌、制作雪人和合作游戏等方式，不仅培养了团队觉悟和创造力，还提高了动手能力和音乐感知能力。同时，孩子们也对音乐中表达的情感有了更加深刻的体验。
作为教师，我会在今后的教学中更加注重培养孩子们的创造力和团队灵魂。通过丰盛多样的教学活动，让孩子们在音乐中享受高兴、进修成长。
希望大家能够借助这个冬天的教案，为小学音乐课程增添一抹温暖的色彩，并让孩子们在音乐之中收获高兴和教育的成果。
七、堆雪人作文怎样开头和小编觉得？
昨天夜里下了一夜的大雪。
今天中午，天放晴了。出门一看，地上、树上、楼房顶上都笼罩上了一层厚厚的白雪，天地之间变成了一个粉妆玉砌的全球，好壮观，好秀丽呀！ 今天下午，老师率领我和其他三个小伙伴一起堆雪人。我们来到操场上，操场上的雪足有一尺深，踩在上面发出“咯吱、咯吱”有节奏的响声，真是太有趣了！我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍打夯实。我们几许同学轮流把雪运过去，大家忙得不可开交，只有李亚飞悠然自得的在一边玩儿。我们当然也饶不了他，一遍遍的催他干活。同学们各个冻得小脸通红，手指就像是胡萝卜似的。然而大家不顾这些，还一个劲的忙碌着。经过我们的努力，雪人的身体做好了。下面就是做头部了，我们和老师一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。接着慢慢削减、不断修整，雪人的头就做好了。 我们师生一起动手装饰雪人，我们用拿来的胡萝卜给雪人安上当鼻子，接着用纸杯做嘴巴，然而大家都觉得不像嘴巴，又找来蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。后来又捡来一支香烟，安在它的嘴巴上，好帅气！接着又找来一个垃圾筐扣在它的脑袋上做了帽子。就这样，一个混血儿似的雪人光荣诞生了！ 大伙儿围着我们的“杰作”左看右看，雪人挺着大肚皮，那憨态可掬的样子真让我们舍不得离开。老师掏出手机，“啪、啪”就给我们留下了这美妙的瞬间。
八、怎样堆雪人 – 一年级堆雪人作文
怎样堆雪人 – 一年级堆雪人作文
冬天来了，大家都喜欢在雪地里堆雪人，一起玩耍。你是否想知道怎样堆出一个漂亮的雪人呢？下面就来教你怎样堆雪人的技巧。
准备职业
在堆雪人之前，要做好准备职业。穿上厚厚的冬衣、手套和帽子，以保持暖和，防止冻感。同时，还要准备好一把抓雪的塑料铲子，这样可以更方便地将雪铲到合适的位置。
选择雪地
找到一个适合堆雪人的地方。最好是有充足的雪，并且尽量选择没有被踩过的地方，这样雪质会更松软，容易形成雪球。
堆雪球
现在开始堆雪球了！用铲子将一些雪铲到手上。接着，用双手轻轻揉搓雪球，使其变得圆滑。如果雪球太大或太小，可以适当调整大致。
如果你想堆一个大雪人，可以把第一个雪球放在地上，再继续堆第二个和第三个雪球，逐渐减小大致。如果你只是想堆一个小雪人，那就只需一个雪球即可。
堆身体
将第一个雪球放在地上作为雪人的身体。接着，将第二个雪球放在身体的顶部，作为雪人的头部。用一些小石子、胡萝卜或者树枝做出雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。
装饰雪人
现在你可以用各种颜色的布料和围巾，将雪人打扮得更漂亮。给雪人戴上一顶帽子，或者给他戴上一个彩色的围巾，让他看起来更温暖、可爱。
注意事项
- 堆雪人时要注意安全，不要过度用力，以免弄伤自己。
- 在堆雪人之前，最好先询问大人或老师的意见，以免选择了不适合的地点。
怎样样？经过上面的分析的步骤和注意事项，你已经掌握了堆雪人的基本技巧。希望你能在冬天的雪地中堆出一个漂亮可爱的雪人，和朋友们一起玩乐。
谢谢大家阅读这篇文章小编将，希望通过这篇文章小编将能够帮助你掌握怎样堆雪人的技巧，希望兄弟们在冬天的雪地里玩得开心！
九、堆雪人的作文5句话？
欢天喜地堆雪人，打雪仗，滚雪球越滚越大堆雪人的身体
十、三个人堆雪人作文？
冬天的一天，下了一场大雪，雪花纷纷扬扬的飘落下来。地上、房顶上，都变成了银白色。小熊猫、小花猫、小老鼠，三个伙伴在地上堆雪人。他们有的铲雪，有的捧雪，还有的拍雪。一会儿雪人大大的身子就堆好了，还有一个大大的脑袋。
小老鼠说：“雪人没有鼻子、嘴巴、眼睛，这那像雪人呀？”于是小伙伴们商量分工去找物品，装扮雪人。
过了一会儿，小花猫拿来两个黑珠子当雪人的眼睛，小老鼠拿来一个胡萝卜当雪人的鼻子，小熊猫拿来一个红辣椒当雪人的嘴巴。
他们把红辣椒、胡萝卜、黑珠子它在雪人的头上。一个白白胖胖的雪人就诞生了。他们高兴地围着雪人又唱又跳。
