雅思作文高质量写法：小编觉得必须大气漂亮
雅思，雅思，压死一堆人！虽然我们口头上这么说，然而足以表达我们对雅思的又爱又恨！想出国留学，烤鸭是必经之路，怎样在这条路上走的好，走的通常是每一个烤鸭人都想知道的答案！下面我们就重点来说说，雅思索试之中，我们需要注意的一些难题。
一个漂亮而又简洁的小编觉得对于高分大作文来说无疑是必须的，虽然最终评分的主要依据并不是由小编觉得段决定的，然而小编觉得段的出色完成对于一篇成功的学术类大作文是不可或缺的。在本章节洞轿中，老师将带领大家领略小编觉得的不同高质量写法。
回顾全文+见解+展望：
这种小编觉得方式比较适合于双边结构的作文，在这种写法中，我们要注意的是小编觉得段由三个要素组成，其中第2个要素是必须的 ，然而句子的数量可以是3句也可以是2句甚至1个句子。我们来看一个例子：
In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible。 大家不难发现，2个句子都使用了相似的衔接方式，即首句委婉地回顾全文，将见解的对立面用“让步”的方式表达出来，同时也是对于主体段见解的回顾。接着再是用转折阐述自己的看法和见解。最后再用一个对于未来的期望来支撑自己的见解。这种顺序安排的优点在于对于文章的主体有很好的拓展资料，但同时见解又是非常鲜明有力的，加上对于未来的润色，使得表达更流畅。用同样的技巧，我们再来看第三个例句：
搭配闭段条件状语从句或者介宾短语跟在见解句之后。此种小编觉得提高方式同样适用于分析解决型大作文的小编觉得段布局，比如：
All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore。
In short, there are several things that the government can do to allow more people to finish school. However, a number of society attitudes also have to change if the country。
第二篇:《议论文常见结构模式及例文》高质量议论文结构。
议论文分论点并列式有效模式
在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出见解之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结局形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几许分论点，但又存在这样那样的难题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。
当一篇议论文的中心论点明确之后，怎样准确地分解成几许分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。 那么，怎样设置分论点呢？下面介纳态肆绍几种常见的分解技巧。
一、分论点并列式议论文结构：
引论（提出中心论点）
分论点1：论据＋分析论证
本论 分论点2：论据＋分析论证
分论点3：论据＋分析论证
（照应全文）
二、拟写并列式分论点的常用角度、示例
（一）三个角度：
1、是何
2、何故
3、怎样办
角度一：“是何”
示例1：
要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。 技巧：从“是何”角度阐述“坦然”的 内涵 )
分论点1：坦然是高兴和秀丽的源头活水。
分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。
分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
示例2：
辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：
①（肩膀装载着快乐，）肩膀是亲情的牵挂；
②（肩膀承载着高兴，）肩膀是友谊的寄托；
③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。
角度二：“何故”
示例1：广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
技巧：把中心论点作为缘故，去揭示该缘故产生的结局或影响、价格、地位等。 分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚决； 分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇壮； 分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。
示例2：
高考作文《答案是丰盛多彩的》，请拟写三个分论点。
分论点1：全球千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰盛多彩的。
分论点2：大众看难题的技巧、角度不同,因此答案是丰盛多彩的。
分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰盛多彩的。
角度三：“怎样办(样）”
示例：湖南高考作文： 《诗意地生活》
请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎样办”角度拟写三个分论点。 分论点1：诗意地生活，源自大众内心的和谐。
分论点2：诗意地生活，大众需要从阅读中汲取养料。
分论点3：诗意地生活，大众需要让天然抚慰自己浮躁的心灵。 三、拟分论点的总体要求：
1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。
2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 四、温馨提示：
平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几许并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。
欣赏：
人生需要阅读
在人生的漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍。阅读能使我们的旅途少一份寂寞，多一分高兴；少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归宿，寄托我们的“酸甜苦辣”，它也能使我们脑海满载智慧，丰盛生活，故人生需要阅读。
人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的想法。在民国时期，中国的处境相当艰难，几许受封建想法毒害的中国同胞被受欺凌，几许中华儿女在愚昧无知想法中挣扎。当他阅读了鲁迅笔下的《狂人日记》、《呐喊》等著作时，他们最终从阅读中觉醒，他们成功挣脱，不断涌现出一批又一批的救国革命先导，最终救百姓于水深火热之中。阅读能使人的想法得到净化滤去腐朽落后的想法，启蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生中必不可少。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的智慧，引领我们走向成功。著名想法家、哲学家马克思从小就喜欢阅读。在英国时，他每日都会到英国民族图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允无穷的智慧，从阅读中寻找走向成功的道路，最终《_宣言》的问世，使几许无产阶级走向革命的成功。如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收智慧，他能完成这么伟大的著作吗？可见，人生需要阅读。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们质量到生活的“酸甜苦辣”，丰盛了我们的情感生活。阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面？阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面？又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰盛你的情感。人生需要阅读，它犹如东方缓升的.启明星，启蒙我们愚昧的想法。
人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。
读书的艺术
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，质量着每一个字，每一句话??这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书
实在如此。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美妙的事物，让你更加享受生活。读书是一种最秀丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种进修的经过。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个全球。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤勉读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的灵魂，升华人的想法。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是全球上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都一个朋友，教会我们怎样去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更精妙！
正反对照式例文引路
学接着知不足
雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的智慧只不过是沧海其中一个粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学接着知不足”。
有些人往往不愿意进修，不愿进修当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，天然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有智慧。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续进修，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的一个楚国人进修驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续进修，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入进修就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门智慧。
相反，进修就能使人感到自己智慧的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的智慧，而用圆的外部表示未知的智慧，他说一个人智慧越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的物品比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了伟大的成就。
学接着知不足，必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的智慧，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地进修，不断地进取。鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点何。”巴甫
洛夫说：“你们在任什么时候候也不要以为自己何都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇壮对自己说‘我没有智慧。’”这些教诲，从不同的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。
朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”如果把智慧比作那渠中的清水，那么进修就是智慧源泉的源头。只有永不满足地进修，才能使智慧的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。 这篇文章小编将思路结构：
引论 类比引论法 类比体 雄鹰搏击蓝天小溪奔入大海
本论 （一）反面论证 反面提出论点 不进修也就不会感到不足
反面说理 比喻论证 井底之蛙
反面举例 江郎才尽楚人学舟
（二）正面论证 正面提出论点 学接着知不足
正面举例 芝诺的言行
正面说理 鲁迅语列宁语巴甫洛夫语
引用：朱熹诗比喻：只有永不满足地进修，才能使智慧的源泉永不干涸
