一、教师职业道德？
教师道德是一种职业道德 ，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育职业者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德意识、情操和质量。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德素质的楷模其中一个。从操作的角度看，具有高尚情操、渊博智慧和人格魅力 的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
二、何是教师职业道德？
教师道德，简称“师德”，是一种职业道德。
它是教师和一切教育职业者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德意识、情操和质量，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。
它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。
它包括教师的道德觉悟、道德规范、道德范畴、道德素质、道德行为等内容。
师德是教师职业操作的产物，具有稳定性和继承性的特征，并随着社会的提高而提高。
就其内涵而言，师德通常是指教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德意识、情操和质量。
主要包括：（1）忠诚于教育事业。
要求教师正确处理事业需要与个人利益的关系，具有高度的事业心、职责感和奉献灵魂，严谨治学、勤于进取。
（2）热爱学生。
教师对学生的爱，是师德的核心。
它要求教师践行以学生为本、教书育人的教育理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦。
（3）团结协作。
要求教师正确估价个人的影响，尊重他人的劳动，加强同行之间的交流与协作，彼此互勉共进；关心集体，维护学校的整体利益与荣誉。
广义的师德包括对教师个人道德的全面要求。
教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上，教师日常生活中的一言一行都会对学生产生影响，都是一种教育。
要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。
因此，要求教师不仅在教育职业中做到严于律己，表里如一，言行一致，还要模范遵守家庭善良和社会公德，在各个方面都以身作则，率先垂范。
教师之因此要遵守职业道德，主要是由于，人民教师作为人类想法文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的影响。
教师的职业道德同社会提高、经济提高、民族兴盛紧密相连。
教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人职业，陶冶学生的情操，推动社会物质文明和灵魂文明起着重要的影响。
三、教师职业道德概念？
教师职业道德是从事教学职业的脑力劳动者在教学操作中所应遵循的道德规范，智慧分子职业道德其中一个。教师职业道德的产生和提高，是同大众教育活动的提高直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习性和道德传统，起重要影响。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德质量。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动经过中以何样的想法，情感，态度和作风去待人接物，处理难题，做好职业，为社会敬业尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
四、教师违反职业道德处理办法？
1、警告和记过处分。公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案；
2、降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；
3、开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。《中华人民共和国义务教育法》
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分提高。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
五、教师职业道德口诀？
1. 严守教学纪律，做到公正无私。2. 尊重学生权利，关爱学生身心。3. 以身作则，做学生的楷模。4. 职责心强，对教育事业充满热爱。5. 热诚耐心，为学生提供周到服务。6. 勤勉敬业，不断提高自身素质。7. 团结合作，共同促进教育提高。8. 廉洁奉公，不谋取私利。9. 保守秘密，维护职业形象。10. 进修创造，不断更新教育理念和技巧。：包含了教师应该具备的基本职业道德要求，是教师从事教育职业的基本准则。
六、谈谈教师职业道德？
教师的职业道德素质不仅直接关系到亿万青少年的身心健壮，还对整个民族和民族的灵魂风貌产生深远影响，因此说师德建设的重要性无论提到怎样的高度都不为过。
因而作为一名教师，不断提升新时期自身的职业道德素质是直接关系到教学效果的头等重要的大事。德是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平怎样，直接决定着这个人的行为准则和人生路线。甚至影响着周围的人和事。因此，做人德为先，育人先育德。
教师只有率先垂范，注重师德素质才能以德育德，铸造学生健壮人格，才不愧为人类灵魂的工程师。
七、教师的职业道德是何？
一、
1、树立远大的职业道德想法
2、掌握正确的职业道德智慧
3、陶冶诚恳的职业道德情感(职业正义感、职业职责感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业快乐感)
4、磨练坚韧的职业道德意志
5、确定坚决的职业道德信仰
6、养成良好的职业道德行为习性 ”
二、扩展资料
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业其中一个。按照法律法规和行业规范，在规定的时刻节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放进修资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生进修、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本智慧，开展主持学术交流、提高学生的观察进修、记忆认知、动手沟通、操作等综合操作能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面提高，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为民族和社会培养各类高素质或实用人才。在社会提高中，教师是人类文化科学智慧的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特点的塑造者。
八、新课标下教师的职业道德？
教师职业道德是教师在职业生涯中应该遵守的道德规范，应体现出鲜明的时代性。
2008年修订的教师职业道德规范将教师的职业道德确定为：爱乡守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身进修。这是我国现阶段教师职业道德的基本准则和出发点。
随着新时代的到来，主体觉悟、科学灵魂、创造灵魂、道德职责感也成为教师从业的基本要求。
九、教师六大职业道德？
一、爱乡守法
爱乡守法是教师职业的基本要求。爱乡是教师做好本职职业的支撑，作为一名教师，要严格用法律约束自己的行为，不做违背法律的事务;守法要求教师要依法执教，教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模，这样才有利于潜移默化的影响受教育者，为建设社会主义法治民族奠定基础。
二、爱岗敬业
爱岗敬业是教师职业的本质要求。要热爱教育事业，要对教学职业有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要热爱自己所在的岗位，具有高度的职责感，完成自己的本职职业，用心进取，开拓创造，无私奉献，要力求干好自我的本职职业，敬业尽责地完成每一项教学职业，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我，认真上课，不得敷衍赛责。
三、关爱学生
关爱学生是师德的灵魂。崇高的师爱表示对学生平等对待，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即：慈爱、耐心、细心。无论在生活上还是进修上，时时刻刻关爱学生，切忌讽刺挖苦学生，言行过激，要善于发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健壮的人格，树立学生进修的自信心，注重培养他们的进修兴趣。
四、教书育人
教书育人是教师的天职，也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。由于，作为一名教师，我们要遵循教育规律，做到循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品德，激发学生的创造灵魂，从而促进学生的提高。
五、为人师表
为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的一言一行、一举一动对学生的想法、行为和质量都具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，作为教师，我们要坚守高尚的情操，知荣辱，严于律己。以身作则，要言传身教，以身立教。
六、终身进修
终身进修是教师专业提高的不竭动力。作为一名教师，我们要与时代接轨，甚至要走在时代提高的前沿，这就促使我们必须要孜孜不倦的进修，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”，加入到学校组织的读书活动中去，做一名“进修型”的杰出教师。
十、教师职业道德素养？
教师职业道德是从事教学职业的脑力劳动者在教学操作中所应遵循的道德规范，智慧分子职业道德其中一个。教师职业道德的产生和提高，是同大众教育活动的提高直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习性和道德传统，起重要影响。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德质量。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。
