值日生的职责小班教案？
活动名称：小小值日生
活动目标: 讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
活动准备:活动室图片若干
活动过程:
一、导入话题,激发情趣
1,观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
2,提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？”
3，引导幼儿发言，制定值日生标准和内容，要求简单明了，易懂易学易会
4，让学生明确：要每天做值日。
二、讨论制作、明理分工
1,小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3，展现交流
4，：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
要点是明确岗位：天气预报员、桌椅管理员、地面清洁员、报餐员、教具(餐具、图书)管理员、床铺管理员，然后报名上岗。可采取单、多岗轮流制，对于无人应岗的情况，要示范和引导，让大家养成劳动光荣，各种工作才能赢得尊重的观念。对于应岗的小朋友，可以引导大家给予掌声。
三，分享体验值日生的快乐
1， 值日做好了，你心里怎么想？
四，让我们来学一首《值日生》的儿歌，看一看这里面的小朋友都会干那些事情？
《值日生》
太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。
先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。
玩具图书放整齐，再给植物把水浇。
小朋友们拍手笑，今天的值日生真正好！
：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：1，进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。
2，引导小朋友回家帮助家长做卫生，建立家庭、学校双向小红花奖励机制。
3，召开家长会的时候，共同经验，帮助孩子健康成长，坚持经常。。
幼儿园值日生可以做什么？
幼儿园培养值日生工作，能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。
利用值日生工作，可以培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。可以使幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。
由于培养幼儿的劳动习惯，不是一朝一夕就能完成的，需要长时间的培养。培养的时间长，幼儿形成的习惯就较牢固，能力也较好，反之则差，甚至忘记。
培养幼儿值日，对孩子可以采取以下几点措施：?
1、树立爱劳动的意识，激发孩子积极参与值日生工作的兴趣。?
2、坚持“小小值日生”制度，让每个孩子至少当一回值日生，被老师“请”做小帮手，得到老师和小朋友的表扬和奖励，不被冷落。? ?
3、不怕脏、不怕累，让他们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。? ?
4、家园配合，有目的地引导家长在家中也能放手让孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情，不以自己为中心，安于享受。? ?
5、正确引导孩子为全班小朋友服务，通过值日生工作，让孩子懂得做事情要认真，一定要自始至终坚持完成一件事情。
当值日生时是怎样打扫班级卫生的作文300字
- 我才正式完成了工作,所以会累些、擦瓷砖的今天我值日 “铃铃,“世上无难事,这即要掌握扫地的技巧又要一边拿畚箕用扫把把垃圾扫进去,需要很大的手劲!但我还是坚持.我先拿着扫把和畚箕把走廊上的垃圾给扫掉,我用嘴吹出几口热气将冰冷的手吹热,是多么的艰辛,安静的课堂顿时沸腾起来.这次让我深深的体会到打扫卫生是多么的难!”只听一声下课铃响.扫完了地!干完了这些活,只怕有心人,因为大冷天还要拿着湿布.当卫生委员检查合格后.值日生们可忙的不可开交了,因为我是值日生,瓷砖是我最不喜欢擦的,这多冷啊,我就擦瓷砖,这可不是一件容易事,我是被分配专门扫走廊,同学们都排着队陆陆续续的放学回家了.”只要我认真对待就一定能将事做好
