大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么的老师的问题，于是小编就整理了5个相关介绍什么的老师的解答，让我们一起看看吧。
爱上自己的老师到底是什么感觉
记得在我读高中的那年，年少的我情犊初开，心智未全，竟朦朦胧胧地喜欢上教自己的英文吴老师。吴老师是代课老师，年长不了我几岁，老师人长得很美丽，我们请教不懂的问题时她总是俯下身在你课桌上娓娓道来，老师苗条的身材，俊美的脸上架着一副眼镜，温文而雅的气质。我们全班都非常喜欢她。而我对她更有一种说不清的情愫，老师像姐姐，又像我梦中情人。在临近毕业季，我单独买了十九朵玫瑰，因为那年我十九岁，用红纸写上老师我喜欢你，老师当时很诧异，接过花看到字条时脸竟然微红了，迟疑了会说，我永远都是你们的老师，老师谢谢你们都爱戴我！朦胧的爱就象青涩的果子，酸酸的，苦苦的，抑或有那么一点回味的甜密。学生爱老师就象无花之果，无源之水，对老师的爱隔着一座大山，永远也攀不到山的那面看到美丽的风景。而现在的学生喜欢老师表白起来更大胆，拉横幅摆鲜花，单膝跪地向老师求爱，弄得老师下不来台。N年后才会觉得当初的做法多么幼稚。让我们把喜欢老师的这种朦胧的爱珍藏在记忆的深处，永远也不要说出来！
感谢邀请
对于这种感觉，很奇妙，作为情窦初开的自己，或许是最美好的回忆吧。
记得那时还是在上初三，我们班来了个刚刚大学毕业的女英语老师，长的也挺好看的，脾气也挺不错，所以我们都喜欢上她的课，因为可以做些小动作，玩玩手机啦，睡个觉了，就是欺负老师。
那时我坐在第一排，就在老师视线底下，英语一直都是我的短板，最后一年了，也马上就要面临中考了，我也是很努力想要学习，但是之前有太多东西没有学，也跟不上了。一次中午，吃完饭在教室外面玩，遇到了老师，就没事打招呼，就询问她，英语怎么才能提高分数呀，她她就开始给我说怎么样去学习，她笑起来很好看，看得我完全没有听到她讲什么，就听到最后一句话，有时间可以找她去办公室学习，中午也没有其他老师，办公室还清净一些，这让我一下高兴起来。
随后我每天中午都去办公室找她学习，一来二往，我们也就很熟悉了，在学习之余就会聊聊天，聊一下家庭情况啥的，有时候也会开玩笑问我，有没有女朋友，我赶紧回答，我怎么会早恋呀。
有一次在她的课堂，我被别的老师叫去了教务处（一般打架的学生才会去那个地方的），她赶紧追了出去问我是不是打架了，出什么事了，我对她说：没有事，我也不知道。她急切的说：回来给我说说情况。这让我感觉到很温暖，从来没有过的温暖，并对老师产生了一丝丝爱意。到了中午，我给她说明了情况，她拍了拍自己说：当时吓死我了，我以为你打架了呢，你这么乖的孩子怎么会打架呢。有时候我也会问她：有没有男朋友呀。她说还没有，我半开玩笑的说：像老师这么漂亮的女孩子怎么会没有男生追呢，要是我遇到老师这么好的女孩子，肯定要她做我的女朋友。老师轻轻敲了一下我的脑袋说：小小年纪一天天想啥呢，先把英语学好吧。
经过了一年的学习，英语有了很大的进步，中考结束了，我赶紧把英语分数告诉了她，她也感到为我高兴，不白白努力了一年，但是我喜欢她终究没有告诉她，我知道我们俩是两个世界的人，也感谢她一年的陪伴，让我拥有这么好的一个“女朋友”。现在回忆起来依旧那么美好。
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【爱上自己的老师是什么感觉】首先这不是爱，更不是情，只是一种对这个老师不反感，有好感而已。
对于这种感觉，作为情窦初开的自己，或许是最美好的回忆。但绝对不是爱情。
爱情是要和这个过一辈子的，在上学的时候爱上自己的老师，有时候我们可能是觉得好玩，要么就是有很多的好奇心。
在没有成熟稳重的时候，虽然我们长大了，可我们的心性，还是个孩子，青春期的孩子，有很多好奇心，不管考虑任何事情，都不够成熟稳重。
首先你要弄明白，对你的老师到底是爱，还是对老师的一种依赖，这两种感觉是一样 ，但是性质不一样，前者才是爱，后者不是。
爱上自己的老师也是可以的，我说的爱不是男女之间的爱，是像爱自己的父母一样 ，爱自己的老师，并且尊敬你的老师。
感觉不到，因为我自己没有爱过。
爸爸战友的一个女儿比我大两岁，在上初中的时候就爱上了他的代课老师（比她大7岁，家里很穷），结果未婚先孕，要知道，在70年代未期，未婚先孕会造成什么样的影响？他父亲打过，骂过，吵过，闹过，妈妈为女儿恋爱这件事，泪水都哭干了，还找来我们年龄相仿的女孩劝导她。可是她就认准了死理，很早就结婚了，现在他的女儿应该都有43岁了，当年她只有19虚岁…
现在想想也不完全是坏事，代课老师没做几年就下来跑销售，一时好，一时坏，一直没有正式的工作，好像也没听到她有什么怨言，这可能是因为她的初恋吧？“没有比较就没有伤害”
法国总统马克龙就是最好的榜样！
在16岁时爱上比自己大24岁的老师布里吉特40岁，不顾家人反对，曾经43岁的马克龙正式与自己的老师布里吉特已经68岁了（自己母亲年龄比妻子大2岁），牵手走入婚姻殿堂，马克龙比妻子小24岁（妻子的大儿子年龄比马克龙大3岁）。而且当年和她妻子的女儿是同学。
如今婚姻美满，马克龙统帅法国有方，事业一帆风顺！
教师是一个怎样的职业
因为我从事的是艺术培训，所以接触的都是舞蹈老师，我认为只有真正为你好的舞蹈老师 ，才会苛求你，督促你、鼓励你、表扬你，经过不断的严与爱的热炒冷拌，让你天上人间、云里雾里的摸不着底。
只有这样你才能承受的住训练的重压、比赛的紧张和有成绩时的欣喜。
《师说》中教师是“传道授业解惑者”，教书育人，为祖国的培育着花朵。
就本人来看，教师这个职业所做的工作其实是个良心活，拿着用来养家都可能不够的微薄工资；担负着为祖国培育栋梁的重任；承受着社会上各种不理解、不知情况诽谤教师、不尊重教师的人的谩骂诽谤等等。
我的父亲就是一名教师，我很清楚在现在的教育形式之下，教师们的艰辛，他们一直都在尽自己最大能力地、努力地做着自己的教育工作，为的并不是那一点微薄的工资，而是为了他们的良心，为了那颗想要下一代学好知识，做好人的心！
师者，传道受业解惑也，老师是一个非常受人尊敬的职业，需要一个德高望重的人才能胜任。
老师也是一个需要有奉献精神的人，老师教的所有的 学生都要当做自己的孩子来看待，来培养才可以。
老师是一个需要有广博知识的职业，你懂的多才能不被学生们难住，才能给学生指引正确的方向。
教师是一个要耐得住寂寞的职业，你培养的学生一批一批的离开自己，那种不舍与留恋总是一次又一次的需要面对。培养的学生也要经过很久才能看出成绩。
总之，教师这个职业值得每一个人尊敬。
、爱国守法
是“教师职业的基本要求”。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业
是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生
是“师德的灵魂”。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教师不仅是知识的传递者，而且还是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；他们神圣、无私，同时也非常辛苦。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。
教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。这个群体是社会很重要的组成部分。
英语老师性格特点
我就是一名在职英语老师，我们学校有十几个英语老师，每个人的性格都不一样，但是我们的工作性质和学科特点要求我们要具备以下几点。
1.认真，严谨。英语学科知识点很庞杂，单词错一个字母都不行。所以作为英语老师不管是讲课还是板书，一定要认真严谨，不能出错。
2.善于接纳新知识新词汇。英语这门学科说到底语言，语言都是随着时代不断变化的，有些音标跟我们小时候学的都不一样了，有些词汇也是我们以前没学过的，如果不经常学习，可能就跟不上时代了。
3.要有120％的耐心。我们所在的初中虽然在县城，但是招的学生基本都是农村的，大部分学生英语基础非常薄弱，教了一遍一遍又一遍，有的学生还是连单词都不会读，更别说背了，所以没有绝对的耐心是教不了学生的。
教师是一个什么样的职业？又担负着什么样的职责和使命
教师是一个古老的职业，肩负的人类传承进步！
教师教书育人，是一项高尚的职业。
曾经看到这样一句话：教师肩负着千千万人们的幸福。光荣而又崇高的职业，这个职业决定了教师要注意自己的言行，注意自己的形象。因为教师面对一群群活泼可爱的孩子们，在他们心目中孩子就是他们的希望，他们的人生价值体现在孩子们身上，他们每天关注的就是自己的孩子们，却忽视了好多人享受的 那些乐趣，孩子们健康的成长就是他们的快乐和幸福。做好老师很难，面对活生生的孩子们，不能和那些面对机器的东西不一样，即使备好一节课，备学生，备讲解内容，备好一切该 备的课堂内容了，但预料之外的事情会往往出现，或者想到了这个 学生的困难，却无意中伤害了另一个学生的自尊，所以做一个好老师，就是尽量想到每一个学生的思想动态，关心到每一个学生的生活状况。尽量做到公平合理。
教师最重要的第一个原则是喜欢孩子，以看到他们的身心进步为使命感，如果没有这种使命感，你可能可以成为一名优秀的老师，但是成为不了一名伟大老师。
我觉得老师不仅“传道受业解惑也”，而且需要关注孩子的心理状况，除了成绩以外，培养孩子的能力:抗挫能力，专注能力等。
教师是一个公共职业。在过去十年制教材背景下，可以从小学教到初中甚至高中，而在现今网络信息时代，可以从高中教到小学！但无论是上教还是下教，都没人俯首叩地拜你为师。即使今天已有了硕导，博导，学生一毕业就天各一方甚至终生难见！这职业不像医生，可以有国医大师，可以有自己的徒弟和关门弟子！也不像匠人，能被称为大国工匠！虽然他也有国学大师之称谓，可就连季羡林这样的人自己也不愿别人称呼之为国学大师！戏曲大师有自己的学校，国医大师也可有，但老师很少有！
教师是一个美好的职业，帮着别人成就自己。教师需要的是终身学习的能力，也正是这种能力帮助教师成为更好的人，助人达己。教师的职责是给予孩子必要的支持，帮助孩子发现和探索。使命是帮助孩子看到更多的美好，爱上学习，内心平和，拥有稳定的情绪，建立正确的价值观。
师者，所以传道授业解惑也。就是说，老师是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。
按照现在各学段，国家对课程的具体安排，其教学内容包括基础学科语数英，理化生，史地政，也包括面向就业而设置的中专、大学的专业课。
教师，作为从事教育工作的从业者，一方面，要完成所教学段的讲授学业的任务，每一年级有每一年级的教学任务，每一学科有每一学科的教学任务。其教学任务，具体化到每堂课。一堂课一堂课的积累，达到完成教授学科的任务。另一方面，在讲授学业的同时，向学生传授了包含在学科中的各项道理，做人的道理，思想的道理，学习的道理等。同时，教师在教育工作中，也在给学生答疑解惑，这些疑和惑，会包涵着人生的各个方面，学业上的，思想上的。教师自身的修养，也在无形中影响着学生。
这些内容将形成学生的世界观、人生观、价值观，组建了学生的知识结构，决定了学生走向社会的能力水平，从而影响学生的命运。也正是这些学生，决定了国家未来的命运，人类社会发展的走向。
所以，教师是传道授业解惑的职业，承担着决定人类未来命运的职责和使命。
请各位老师回答一下，对于教师这份工作您最喜欢什么，最不喜欢什么
看昵称，提问者应该是个女孩子吧[可爱]
然而这个问题，我觉得，男生来回答最为妥当，特别是小学男老师……很“不幸”我就是其中一位。
从喜欢说起吧
第一、从我的性格上说，就是比较简单的那种，对，我就是那种在电视剧里可能活不过三集的那种，所以说想对于其他的行业，我喜欢教师的相对单纯，算是世间上的一片净土！
第二、就是我真心的喜欢这个行业，经历十多年的寒窗苦读，总该为社会做点贡献不是？教书育人多么美好啊，带领一群孩子自由快乐的学习，多么开心，就这个过程就足够我去享受！
第三、想一想，你见证一个个孩子从无知到懂事的全过程，是多么美好的一件事！
不喜欢的就一点
真心不喜欢那些无理取闹的家长，可能他们永远都不知道，磨光老师耐心的从来都不是孩子，而是他们自己。受到不理解时候真的感到心痛！
最喜欢：我的学生。
最不喜欢：有些事情，明明是无用功，还不得不做。
我最喜欢的是我的学生，教他们，爱他们，与他们一起探讨问题，与他们一起发现快乐，与他们一起嬉戏，与他们一起玩耍，仿佛自己也年轻了一样，也具备了他们那样的童真和朝气。快乐得，一年又一年，时光荏苒，真不希望时间过得那样快。
最不喜欢的是，一些没必要的检查，没必要写的总结、论文等等。这些事情，没有什么价值，但牵扯了不少教学精力，不得不去应付。很无奈，但没有办法。
总之，做一名人民教师是快乐的！与自己的天真无邪的学生们一起成长，一起快乐！仿佛回到了自己的学生时代，像又回到了年轻的时候。
感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。我来回答这个问题。
从教37年来，对于教师这份工作我最喜欢以下几点：
一、教师工作的清静。一生从事的是天底下最光辉的职业，安贫乐道，耐得住寂寞，不浮躁，不狂热，避纷争；有激情，有梦想，有一块属于自己开拓的净土。校园里每天聆听醉人的读书声，操场上挥汗奔跑的身影，办公室静静思考、备课、改作业，晚自习贴心的辅导学生，这些周而复始的快乐节奏和血脉里流淌的熟悉旋律早已铭刻在骨子里了。忘不掉这生活恬静、师生间美好的和谐和融洽。
二、教师的淡泊名利。教师工资不高，除了房贷、子女教育、赡养老人，还要负担自己继续教育的各种费用，没有剩下几个多余的存款。在当今社会，各行各业追名逐利的大有人在，可教师们看淡了校园外的一切，庞大的教师队伍里没有谁争着要这个要那个。比如：尽管多年职称评定有很多不合理的地方、尽管教师待遇并不高、尽管学生和家长并不完全理解教师的苦心，尽管当今有人把教师行业当成“高危”工作，但是如有来生，我还会选择当老师，因为从教，就意味着无私奉献。
三、教师的形象和人格魅力很影响人。社会上一提起教师，人们会认为他是有学问的人，不是坏人。因为坏人教育不了孩子们。随着教师工资不断提升（虽发不了财），但是地位提升了，找对象也很抢手了。站在讲台上传递知识的火种，到边疆或穷困地区支教，有的甚至去了国外帮教，这是多么神圣的事业啊！
4四、一生只为一事来。从20岁师范毕业登台讲课到成长为省级名师、学科专家，我把宝贵的青春献给了我钟爱的教育事业。虽有苦辣酸甜，风风雨雨，但为了祖国和人民对我的培养，倾其所有回报社会是我毕生的追求！
最不喜欢个别领导对自己的同事不能一视同仁；对评教、职称的问题处理不公平；
个别家长无理取闹，小题大做！
其实老师最看着自己的形象受损！
作为一个高中语文老师，我最喜欢的是把自己的书教好。有人说教师是一个“教书匠”，既然是个教书匠，那么教书就要“匠心独运”，按照行业术语，这叫教学的艺术。
那怎样才能把书教好，老师的肚子里装有“一桶水”，才能给学生的“一碗水”，举一个例子来说明一下。在上屈原的《离骚》时，我就引用郭沫若先生改编的历史话剧《屈原》，1942年在国统区重庆市上演，原剧本上有一句台词“你是个无耻的叛徒”，饰演婵娟的演员是张瑞芳，她觉得剧本上的台词没有力量，她没有征求原作者的意见，张瑞芳在演出时，用手指着宋玉大声的呵斥，“你这个无耻的叛徒”，她把“是”改“这”，当时郭沫若在台下看表演，等谢幕时郭沫若上台紧握张瑞芳的手说：“你是我的一字之师”。我把这段文人轶事一说，全班学生轰然大笑，这一下子调动同学们学习文言文的积极性，也让同学们懂得什么是“一字之师”的道理。
我最不喜欢的事是有少数学生家长给我送礼，我很明白，家长送礼给我这个班主任是有他（她）的个人的目的，希望我平时对他的孩子多加关照。如果是个品学兼优的学生的家长，在新茶上市时，送点新茶给我，我可以收下。至于别人把好酒、好烟、购物卡等，我一概不收，同时感到反感。如果班主任收礼，那以后工作上给我为难，当这个学生违反校纪班规，那么就不好批评他了，最重要的是我平时要自己牢牢记住“为人师表”这句话。
你好，很荣幸回答你的问题。
许多人儿时的梦想就是想当一名老师，觉得拿着教鞭的老师威风极了，拥有至高无上的“权力”。戴着眼镜的老师上知天文下晓地理。在他们心中老师真的很神圣。等他们也当上了老师，体会到其中的酸甜苦辣，才会细细思量：对于教师这份职业，我到底喜欢它什么？又不喜欢它什么？
对这个职业，我喜欢的理由有两点：
1、与其说喜欢教师这份职业，不如说是喜欢孩子和孩子们在一起，喜欢他们身上的纯真、纯粹、稚嫩又美好。我愿意把所有美好的知识都教给他们。愿用自己真诚的付出，和他们共同挖掘人性至真、至善、至美的东西。在这样的氛围下，我们就会永远保持一份不老的童心。活得单纯而快乐。以至于能让自己抵挡因囊中羞涩而产生的淡淡失落。能让自己在财大气粗的大佬面前也还能挺直自己不一定伟岸的胸膛。
2、陶醉于桃李满天下的成就感。二十多的不辍耕耘，一届又一届的孩子们在自己精心培养下茁壮成长，有的成公司白领，有的成了国企骨干，有当公务员的、有当老师的……当年那个写作文憋不出三句话的，常常因打架被我批得最狠的，一哭起来就留两条黄鼻涕的“淘气王”，如今却成了作家！看到他们过得有价值，有方向，心中无限欣慰，虽双鬓微染，又有何妨？
如果说喜欢老师这份职业出自不同的原因，那么不喜欢教师这个职业的肯定有共性。我觉得主要有以下三点：
1、有些管理者不懂教育。这类领导对学校工作常常抓不住重点，他们重视考勤，重视做材料，向老师要数据，要截屏……太折腾人了，让老师身心俱疲。真正能衡量一个教师是否合格与优秀，只看考勤，材料远远不够，要到课堂上见真功夫！要在教学效果上比高低！事实上，溜须拍马做表面文章的某些老师却常常混得风生水起！伤心！
2、老师的工作负担过重。这种现象农村学校更为严重，我所在的小学，学生有200来个，分六个年级，包括校长只有九个老师，教师资源严重短缺。懂行的朋友能够想象得到，我们的工作量有多大。
3、老师的待遇低这是不争的事实。说这句话可能有点铜铁味儿，但老师也是凡人，与常人一样，也有衣食住行，也要赡养老人，抚育孩子。工资低、待遇差，直接导致许多高三毕业生放弃选择教师这个行业。好在国家越来越重视教育，在不断的提高老师的待遇。但愿老师的春天能很快到来。
这只是我的管窥之见，对此，大家有何看法，欢迎下方留言。谢谢！
到此，以上就是小编对于什么的老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱上自己的老师到底是什么感觉的5点解答对大家有用。
