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有个别孩子始终都只能考三四十分,有什么方法能提高她的数学成绩
一个孩子数学只考三四十分,其他的学科成绩不知如何呢?如果有其他学科的成绩是较好的,那么就不是学习能力的问题,而是需要开发数学学科学习潜能的问题。方法:关注优秀学科的学习能力,将优秀学科的学习能力迁移到数学上来。
始终只能考三四十分的孩子,想要提高她的数学成绩,首先看她是否真的适合学数学。每一个孩子都有自己的长处和弱势,有的适宜学文科,有的适宜学理科,对于自己不擅长的学科,即使你花了再大的努力,恐怕都不是很如意。例如,作家三毛的数学成绩就很差,但并不妨碍在文学上的成就。
我曾经带过一个学生,从二年级开始数学就跟不上,无论怎么讲,他就是搞不清各种数量之间的关系,还有一个学生三年级的数学,三位数除以一位数和两位数,我教了一个学期才学会,至于应用题根本就听不懂。这类学生就是属于不适合学数学的,要不怎么会有学困难综合症这种病呢?
当然这类完全不适合学习某个学科的学生都是少数,更多的学生是没有学习的兴趣,没有形成良好的学习习惯,对学科内容没有掌握而导致的成绩差,所以因此从这几个方面着手,培养兴趣和习惯,找到适合他学习的方法,帮助他弄懂每个知识点,同时加强训练,相信成绩会提高的。
应该说是基础知识不扎实,不能将学过的知识系统的连贯起来,可以让他用思维导图的方式将每一章的知识重点、难点以及常见题型列出来,这样能培养他对所过的知识整体掌控能力。
数学要求有空间想象能力,和思维能力。如果就数学成绩差,其它科目还行,就要考虑他是不是有一小段数学课根本没有听,数学是一环扣一环,如果在那一环没有听,就接不上,慢慢的就根本听不懂了。跟孩子聊聊,看看他那一章节没有听懂。对症下药。
孩子大约分为逻辑思维与形象思维两大类型,有人适合文科,有人适合理科。比如说陈景润只适合数学。因此,最好的方式,是按照她的兴趣进行学习
如果说非要提高数学成绩,那么,最好是参加1万字/分钟的快速阅读培训班。
孩子成绩不好,除了逻辑思维能力以外,审题,理解,也是重要的环节,
具备快速阅读培训班以后,可以阅读大量的书籍,对孩子提高各科成绩,都有非常大的帮助。
lost和found的联系和区别
联系:Lost和found都指有人丢失或丢弃了某物,需要被找到或被拾起来。
区别:Lost指遗失的物品,指未被人找到的状态;而found则是已经被拾起或者找到的物品,通常有人会在寻找失主。同时,lost强调物品不在原本的位置上,而found强调物品已经被寻找到了。
联系:都可以做过去式和过去分词。
区别:意思和词性都有所不同。
lost:
adj. 迷路的,迷失的;失去的,丧失的;无法恢复的;迷惘的,丧失信心的;处于困境的;逝去的;死亡的;失败的
v. 失去;遗失;痛失;流产;牺牲;失败(lose 的过去式和过去分词)
例句:
We always get lost in the forest.
我们总是在森林里迷路。
found:
vt. 创立,建立;创办
v. 找到(find的过去分词)
例句:
find的过去分词是什么
过去分词: found
vt. 创立,建立;创办
v. 找到(find的过去分词)
These views are founded on the results of this experiment.
这些观点都是基于本次实验结果得出的。
This fully found vessel will sail tomorrow.
这艘装备齐全的船只将于明日启航。
The town was founded in 1610.
这座城镇建于1610年。
Gary found a lawyer to work with him.
Gary找到了一名律师一同工作。
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