如何提高逻辑思维能力？
多看悬疑类、破案类书籍。遇事要多观察然后再做决断。养成随手记的好习惯。磨练自己的脾气秉性。在感情上要拿得起放得下。
要深刻理解与灵活运用基础知识的能力。逻辑推理需要较深的知识积累，逻辑思维能力的锻炼可以通过对各种事物不断的进行质疑的过程来提高自己对事物不同侧面的了解与内在关系，通过质疑的方式来提出更多不同角度的思考与辨别。大量开发大脑对事物之间的关联性的链接，使之更有效的开发逻辑思维。
掌握逻辑推理的基本方法，要证明一个命题正确，为了寻找正确的证题方法或途径，我们可以先设想它的结论是正确的，然后追究它成立的原因，再就这些原因分别研究，看它们的成立又各需具备什么条件，如此逐步往上逆求，直至达到已知的事实，这样思维方法，就叫做分析法。可简单地概括为：“执果索因”。即“拿着结果去寻找原因”。
如何培养思维能力？
一、给答案前先让孩子自己思考
成年人之间的交流模式经常是我问你答，直截了当，但如果孩子问我们一个问题，我们也按照成人交流的模式，直接给出答案，其实并不妥当。因为孩子在生活中提出的每一个问题，都是基于他们所看见的事物和身边的现象，这说明孩子正在在尝试“观察和发现”。如果我们直接丢标准答案给孩子，就等于直接忽略了孩子前期的思考，也扼杀了孩子的潜在表达。
更合适的做法是，当孩子提出一个为什么时，先不要急于给孩子一个标准答案，轻易“打发”孩子的求知欲和好奇心。很多时候，他们需要的并不仅仅是一个答案，我们不妨问孩子一句：“你是怎么想的呢? ”他的答案可能并不对，也许离标准答案差之千里，还可能很可笑，但千万不要阻止孩子去用自己的小脑袋思考，让孩子有机会透过观察、预测与比较的历程，说出自己对事物的看法，体会事物之间的关联性和因果关系，这比一个标准答案更有意义。只要你不急于给答案，去反问孩子，引导孩子说出自己的想法，你会离孩子的世界更近一步。
二、通过实物和孩子一起“找答案”
有时候宝宝问的问题，我明确知道答案，但当告诉孩子后，他却依然没办法理解，我自己就深有体会，这是怎么回事呢？这是因为孩子们的思维是具象的，很多时候他们需要用眼睛“看答案”，而不是单纯地用耳朵“听答案”。特别是孩子们的认知有限，如果给孩子的答案仅限于口头表达，对他们来说，很多时候就是云里雾里的一个想象。
因此，对于孩子提出的问题，最好的解答方法是陪孩子通过一些小实验和孩子一起去“找答案”，这比纯粹的口头答案更能让孩子理解。比如你告诉他两种颜色相加，能变成第三种颜色。这种抽象的概念是无论如何没办法通过想象得出来的，不如就找两个颜色的透明磁力片，在阳光下重叠，奇妙的事情就发生了。你看，只需要用现成的玩具，就可以让孩子记住规律，是不是容易很多？
三、引导孩子“举一反三”
解答一个为什么，有时候的确很耗费精力。于是我们的心态往往是赶紧解释清楚，赶紧换个话题。但是，只停留在答案本身的做法其实并不妥，很多知识点并不是孤立存在的，对孩子本身的问题来进行针对性回答，孩子并不能真正理解这个答案。针对性和单一性的答案反而会让他们的思维产生局限性。
孩子每一次发现问题，提出问题，都是一个非常难得的智力提升时机，浅尝辄止地结束孩子的“求知欲“是不妥当的。反而把握好这个时机，让孩子的思维进行拓展，是非常有必要的，我们应该抓住这些关键时刻，鼓励孩子用刚刚学到的知识，去进行有所关联性的新问题探索，让孩子尝试发现事物间的异同和联系的过程，做到真正的学以致用。
四、分享一个我自己教宝宝的故事
上个月我给宝宝讲鼠小弟玩跷跷板的故事，宝宝听完后就好奇的问我，“为什么大象这边翘不起来呢？”于是我忍住那套重力引力的说辞，笑着问球球，“你先说说看是什么原因呀？”宝宝想了想，说“是不是因为这个跷跷板是大象先生的呀？”我听了，觉得还蛮有创意的，于是我表扬了宝宝的答案，并且和他说，“不如我们也来做一个小小跷跷板吧”，我和宝宝在家里翻箱倒柜，找出了一把大尺，一个圆形积木，然后拿了4个乐高小人，模拟了一下跷跷板，在我们反复几次的试验之后，宝宝自己发现了其中的奥妙，他惊喜的大叫：“原来是和小人人的数量和重量有关呀，人多了就翘不起来了。”我一看他找到了答案，赶紧抓住时机，又向他抛出了一个问题，“你还记得上次你问我，为什么大人坐在小车后面，你当司机的时候开不动了吗，你想想是什么原因呀”“哦，我知道了，也是因为大人重，沉下去了，所以车动不了了，重的东西都会沉下去，轻的东西才能翘起来”“对了，我洗澡的时候小鸭子会浮起来，肥皂会沉下去，也是这个原因吧”。。。
我不要求我的宝宝未来一定要多么优秀，或者必须成为学霸，但我希望我的孩子能有独立思考和科学思维的能力。“授人以鱼不如授人以渔”，没有什么比让孩子习得一套学习方法和思维模式更为重要的了。最好的爱是给孩子最适合的教育。让我们遵循孩子的每一个敏感期，时光不语，静待花开。
思维逻辑如何提高
很多朋友缺少逻辑思维能力，导致自己说的话或者是写的文章都存在一些逻辑的漏洞，那么如何提高思维逻辑
为什么要提高思维逻辑呢，因为每个人的思维模式是不一样的，所以思考的方式也不一样，只有正确的思维模式才能得到正确的评估。人们的思维模式可以分成4种类型，分别是现实型，理想型，分析性，综合型。在生活中尤其是孩子们提出来一些问题的时候，作为家长回答这些问题也应该从思维角度来给孩子讲解。想要提高逻辑思维能力就要在平常多观察事物，找到事物之间的因果关系，以及普遍规律。
提高逻辑思维的方式，就要在平常多观察世界，然后找到世界的普遍规律，用自己的语言来总结出来，平常也应该多看书，多看报纸杂志，看看别人的逻辑思维是怎么描述的。自己的逻辑思维提高了，对于今后的工作能力，学习能力都有帮助。
如何提高自己的思维应变能力
1、速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
2、多参加富有挑战性的活动。在实践活动中，我们必然会遇到各种各样的问题和实际的困难，努力去解决问题和克服困难的过程，就是增强人的应变能力的过程。
3、扩大个人的交往范围。无论家庭、学校还是小团体，都是社会的一个缩影，在这些相对较小的范围内，我们可能会遇到各种需要应变能力才能解决的问题。
4、加强自身的修养。应变能力高的人往往能够在复杂的环境中沉着应战，而不是紧张和莽撞从事。在工作、学习和日常生活中，遇事沉着冷静，学会自我检查；自我监督、自我鼓励，有助于培养良好的应变能力。
5、注意改变不良的习惯和惰性。假如我们遇事总是迟疑不决、优柔寡断，就要主动地锻炼自己分析问题的能力，迅速作出决定。
如何提高思维速度
1、多做多练，要全方位的去分析和理解遇到的书中的每一句话，还要有自己适合的学习方法和窍门，要站在不同的场合说不同的话，会提高表达能力；
2、俗话说：“学无定法，贵在得法”适己方可，所以，找好属于自己的方法，再去多做练习，不用捧着书本天天练，可以在平常生活实际中多说多做多练，比如说提高表达能力，多与他人沟通就可以逐步提高自己的思维速度，认知能力。
如何提高思维水平能力
1、对事物产生好奇，提高想象能力：从小开始树立一个好习惯，对事物产生好奇，从而使大脑处以思考状态，思维能力也有所改进，有所增强，慢慢的提高逻辑思维能力，使思维能力逐步提高。
2、训练心算能力，激发大脑活力：遇到比较简单或一般的题目，训练心算能力，使大脑处于活跃状态，从而激发逻辑思维能力，锻炼出一份能够快速转变的方法，提高逻辑思维能力。
3、多参加辩论赛：辩论赛不仅是锻炼逻辑思维能力，同时还是培养和锻炼口才的地方，相当于逻辑思维能力和表达能力都能得到提高。
4、多看一些推理电视剧，培养推理能力，提高逻辑思维能力：一些关于推理的电视剧或者小说，都对于逻辑思维的锻炼，都有一定的作用，从事物的一点小细节去推断事情的发展，慢慢锻炼自己的能力。
如何提高思维广度与深度
1、丰富自己的知识和阅历，多读书，读好书，知识是思维的后天基础。
2、提高自己的思想境界、素质修养，思想境界决定思想高度。
3、要善于思考，不可囫囵吞枣的接受别人的想法。
4、要虚心请教比自己思想境界高的人，虚心学习。
5、多参与社会活动，积累社会经验。
如何提高思维的连贯性
一个日常勤于思维的人，就易于进入创造思维的状态，就易激活潜意识，从而产生灵感。因此，要提高思维的连贯性，在平时就要善于从小事做起，进行思维训练，不断提出新的构想，使思维具有连贯性，保持活跃的态势。持之以恒，就会看到效果。
如何提高逻辑思维能力和表达能力
提高逻辑思维能力的技巧：
对事物产生好奇，提高想象能力。从小开始树立一个好习惯，对事物产生好奇，从而使大脑处以思考状态，思维能力也有所改进；训练心算能力，激发大脑活力。遇到比较简单或一般的题目，训练心算能力，使大脑处于活跃状态，从而激发逻辑思维能力，锻炼出一份能够快速转变的方法。提高逻辑思维能力，从小事做起；多参加辩论赛。辩论赛不仅是锻炼逻辑思维能力，同时还是培养和锻炼口才的地方，相当于逻辑思维能力和表达能力都能得到提高，多多参加辩论赛，善于发现或想象论据是否充足，这样慢慢的提高能力；多看一些推理电视剧，培养推理能力，提高逻辑思维能力。
提高表达能力的技巧：
多看新闻与报纸，锻炼阅读能力，进而锻炼表达能力；善于运用诉说来完善表达能力。每天都说一些话，锻炼自己的口，提高表达能力；多与人交流，提高表达能力。在一些社交场合，多与人交流，在交流的过程中，获得认知。
如何提高当代大学生的创新思维能力
1、大学生要明确创新意识和创新能力的重要性，树立培养创新的思想。物质是意识赖以产生的基础，意识则是人形成思想、观念并进而升华到精神的前提；
2、持续积累扎实的基础知识，是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点，开阔的视野是大学生进行创新活动条件；
3、大学生要自觉营造活跃的创新校园文化氛围。马克思主义环境理论认为，人类在改造环境的同时，环境也在深刻地影响着人类。
如何提高学生的高阶思维能力
WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用如下八个方面的高阶思维：
1、比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处；
2、根据事物的属性和特征，将它们分类；
3、通过观察和分析，归纳出一般化的原理；
4、通过给定的原理和法则，推论出未知的结果；
5、分析错误：找出并阐明自己和他人思维中的错误；
6、找出支持的论据：对每一个观点和看法，都要给出支持的论据；
7、概括：找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式；
8、提出观点：能够确定并阐明自己对问题的看法。
如何提高思维反应能力
1、推陈出新，当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚。
2、把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强人的创造性思维活动。
3、生疑提问，此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。
4、头脑风暴，为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，这就是头脑风暴，头脑风暴可以锻炼思维的反应能力。
5、提高身体素质，良好的身体素质有助于大脑的反应能力的提升，平时多注意饮食习惯和身体的锻炼。
