教师要求的职业形象有哪些
道德形象 教师的职业形象至少包括以下几个方面：
一、教师的道德形象――――最基本的形象 “为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。 乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。 公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。
二、教师的文化形象―――教师形象的核心 “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。 文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师不断学习并调整自己的知识结构；大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时代要求，以及学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。
三、教师的人格形象――教师形象的整体体现 人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。理想教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。 总之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个不断设计与改造的过程，需要全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需要教师职业内部不断建立起自己的规范。
延伸阅读
如何树立教师良好形象
我觉得教师良好形象的树立要分为以下几点：
首先是教师的穿着打扮。孩子们来上课所观察到的第一件事情就是教师今天穿了什么衣服，变了什么新发型。着装既要简单大方，满足户外活动的要求；又要注意衣服的色调不可过于凝重，应讲求一定的色彩搭配。这样工作起来不但心情愉快，还能给孩子一个新鲜感。
其次 ，教师行为举止。教师在课堂中的行为主要是通过眼神、表情、手势、步态、形体等方面来表现。同时，教师面对不同的对象，应有不同的合宜的行为举止。如教师之间，应平等交往、互惠互利、互容互谅、诚实守信;教师与学生之间，教师应尊重儿童，关爱儿童。
教师语言形象。在行为举止上不能做出粗鲁，不雅观，不得体的行为，在语言上，更不能说伤害孩子自尊心的话。过分的批评，会令孩子失去自信心。过分的表扬，也会令孩子骄傲自大。
教师专业素质形象。教师具备一定的专业素质是承担教师这一职业的前提。
教师个人形象的八个方面有哪些
1、道德。专业的教师形象应该做好教师的榜样，要能起到示范作用，无论是做人还是学习，都应当拥有责任感和使命感，要乐于奉献，此外，作为教师还要对所有的学生一视同仁，要公正，这些都是教师专业形象的基本要求，如果做不到，就难以让学生激发起学习的动力，甚至会树立不好的学习榜样。
2、文化。专业教师自然要拥有丰富的专业知识，相应的科目，一定要有自己的一套有效教学方法。在知识不断发展的今天，教师也需要不断的自我学习，丰富自己的文化素养，进而带给学生更多新鲜的知识，培养他们学习的兴趣。
3、人格。这一块的专业教师形象，事实上有很多好的人格特质，比如有幽默感，很多学生都会喜欢有幽默感的老师；比如性格开朗，性格开朗的老师更容易感染学生的情绪；再比如意志力强，会更能激发学生的学习欲望，带给他们坚持的动力。
如何塑造教师良好职业形象
一、个人外观
衣着得体，干净整洁。作为一名教师，个人的方方面面都会潜移默化的影响着身边的学生。教师的个人衣着风格更为直观的起到表率作用。作为一名教师，应当先从个人的外观形象着手，处理好个人折装问题，让自己看起来干净整洁。
二、专业化素养
教师不仅仅是一种职业，更是一种专业，现代教师应该是饱学之士，是道德榜样，更是教育专家，教学专家，是研究型教师，学者型教师。作为一名教师，个人专业领域的知识不但要会，而且又精，要能延伸思维，扩散思维，有点倒面，层层深入。
三、扩大心胸看淡名利。
教师是人类灵魂的工程师，是培育新一代的园丁，是献身人类文明传承伟大事业的高尚建设者，是拿着国家薪酬的公益事业工作者，因此要少一点商业味，这是教师职业的本质要求。作为一名教师，应当把教育工作放在首位，要拥有博大的胸怀，看淡功名利禄，用心去做好教育。
四、个人气度提升。
正气，正气应当是教师的最基本气质，教师作为一个公众的任务，其一言一行都会影响到学生。大气，一个教师，其个人眼界胸襟与气度，直接影响其职业生涯的高度，锐气，教师应当有一股一往无前的气概，教育本身就是一件艰辛的事业。
五、谈吐风格的树立
作为教师，应当将教书育人看成是自己的本职工作，教育要讲究方法和策略，老师的谈吐风格，对学生来说，有着最直接的影响，对于自己要说的内容，结合自己的方式展现给学生，会让学生更加轻松的理解。
如何塑造良好的教师形象
如何塑造良好的教师形象
首先，教师本身要有渊博的知识。俗话说，给学生一滴水，教师要有一桶水。而现在，随着知识的爆炸，一桶水往往都觉得不够用，我觉得用一眼水更好，教师的知识像一眼泉水一样，源源不断，又能不断更新。
我回忆我的受教育过程，那些至今仍然佩服的老师往往是在知识上很有造诣的。当时我的一位老师只是副教授职称，但是他的课却十分精彩。至今我的同学们提到他都是那么的敬佩。
其次，要有高尚的品德，立德树人是教育的根本，教师本身的德行有很强的示范性，很多学生的行为是一是受到家长的影响，第二就是受到它教育过程中教师的影响。
由于很多家长不会教育孩子，所以很多老师的行为处事都是跟着教师学的。这种现象在那些留守儿童身上更加明显。这也是为什么山区教师回城后孩子们那么伤心，甚至痛哭的原因。
再次，要善于与学生沟通，我们见过很多知识渊博，品德高的教师，但是由于他们本身不善于学生沟通，导致学生与对他们有误会甚至冲突，这都是很可惜的，所以一个老师的好形象，还需要有很强的沟通能力。
另外，另外还有许多教师需要注意的事情，比如适当的幽默感，合体的外在形象都是塑造良好的教师形象所应该注意的。
如何塑造教师形象
我觉得，可以从以下几个方面塑造教师形象。
一，为人师表，师德高尚。教师作为人类灵魂的工程师，在各个方面严格要求自己师德高尚，为人师表，热爱教育事业，关心学生，从着装到言行举止都以一个教师的标准来要求自己。
二，学高为范，做一个知识渊博，谈吐风趣的教育大家。教师既教书又育人，在教学方面时时丰富自己，有扎实的教学功底，有渊博的知识储备。
三，时时关心学生，想学生所想，急学生所急，有适当的教学方法，有开拓创新的意识。
老师具有什么的形象
一、教师的道德形象――――最基本的形象
“为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。
乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。
公正就是“公平”、“正义”、“合理”。
二、教师的文化形象―――教师形象的核心
“才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。
从古至今老师的形象有哪些
教师的道德形象。从古至今,教师的道德形象被视为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范,学高为师”等,强调教师的榜样作用、示范作用。
这些形象当然是重要的,但是随着时代的发展、市场经济的冲击,传统的道德至上
教师的文化形象。教师是以文化为中介来与学生发生关联,对学生产生实质影响,并实现对社会的文化功能。文化不仅提供了教师形象确立的源泉.
教师的人格形象。人格是一个人的整体心理面貌
