网友提问：
当今教师怎样才能像孔子那样，做到“学而不厌、诲人不倦”？
优质回答：
现在的老师根本无法像孔子那样“学而不厌、诲人不倦”。
因为时代不同了，人们的认知能力合思想境界也不同，现在老师的生活压力和工作负担是孔子几十倍，孔子生活的环境是自在的，如何做？怎么做？怎样学没有定规、没有具体标准。
孔子可以凭借自己的智慧、自由创意发挥，而今天的老师学什么、教什么？怎么教都有固定的模式，且必须规范运作，不得越雷池一步，老师的独立思考和创意能力扼杀了，怎么让老师去做自己喜欢的事。
思想禁锢、认知受限，创意见解就无从谈起！
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孔子是圣人，中国几千年才出一个，老师是凡人，不可能人人都像孔子那样，做到“学而不厌，诲人不倦”。把他当做老师奋斗目标是可以的，但如果用他来要求老师就苛刻了。
老师做不到“学而不厌”。一是现在的书籍浩如烟海，教师即使穷其一生，也不可能读完所有的书籍。就如一个人在食物缺乏的时候总渴望有饭吃，一旦物质生活丰富了反而不想吃饭。二是现在的教师不是单纯的教书，有许许多多的杂事要应付，给教师学习的时间并不多。比如要教师到交通岗亭维持交通次序，到河塘小渠去巡逻，还有饮食安全用电安全等等教育，能完成教学任务已经很不错了，哪有时间去学习？俞敏洪说教师一年读不到二三本书是现实。但并不是教师不想读书不想学习，确实是没有时间和精力。三是现在获取知识的途径太多了。过去只有书本，现在有报纸，电影，电视，多媒体……并且各种信息多如牛毛，纷至沓来，让人消化不良，产生厌食症。
教师做不到“诲人不倦”。现在的学生比较复杂，大部分学生是来读书的，但也有部分学生是不读书的，更有甚者纯粹的被父母逼上梁山的……面对后者，教师的教育如隔靴搔痒，对牛弹琴。教师越“不倦”，这些学生越厌倦。二是现在的教育功利性太强。学校用成绩考核教师，各种评优评先都和考核挂钩。教师为了出成绩，对一些落后学生就失去了耐心，要不惩罚，要不逼学生转学退学。
所以我认为现在的教师能全心全意工作，不要“毁人不倦”就已经很不错了。
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“学而不厌，诲人不倦”一语出自巜论语.子罕篇第七》的第二章，序号：7.2。此题出得有价值，问到问题的核心处。学而不厌，以语法结构而观之，厌，动词，满足，中心词；“学”通过连词“而”的连接作状语；否定副词“不”作状语。用孔子学生子夏的话回答这个问题，子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交能言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”做到这些才叫学了。第二，用孔子的教导直接回答怎样做才算“学而不厌”。子曰：“君子食无求饱，居无求安；敏於事而慎於言；就有道而正焉，可谓好学也已。”至于诸如教学相长，教者学之半；致知格物，皆为学而不厌的好办法。诲人不倦，既然选择了教师这个职业就必须不知疲倦地教诲学生。辱骂学生，体罚学生，误认为学生瞧不起自己，都是教师无能的表现，没有弯弯肚子就別吃镰刀头，教不了就別教，勿误人子弟。（20200513）（谢系统将拙文推荐进巜头条》首页）（谢王营评教育君之邀）
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我记得毛泽东主席说过，在学习方面，要做到对自己学而不厌，对别人诲人不倦。这句话是我在读初中时，老师经常讲到的一句话。自从1977年国家实行教育改革以来，我国的教育事业恢复很快，发展良好，基本上从教育断层步入正轨。
在今天，人们说到当今的教师怎样才能像孔子所说的那样。其实，虽然大环境变了，但是还是有很多这样的人民教师，尽职尽责，为我国的教育事业奉献着自己的知识和青春。当然在以经济为中心的今天，人们的世界观虽然有所改变，但是，好的风气始终是主流。
其实，没有经济谁也不能生活，讲心比心，你就会眼前一亮。有一些人对教师有片面看法，只是站在自己的立场上看问题，现在教育系统总体正规，是按教学的业绩和能力晋升。我深知做为一个人民教师，真的很辛苦。
有的个别教师，由于在教学当中变味和水平差也不能说成全部都差劲。无论是学生还是老师l，在教育和被教育当方面，不可能都在同一水平上。
在这全国人民都重视教育的今天，您们付出的劳动，我们有目共睹。我只能说，敬爱的老师，谢谢您！
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我是雄姐，很高兴回答这个问题。
当今教师怎样才能像孔子那样，做到“学而不厌，诲人不倦”？
我认为，“学而不厌”和“诲人不倦”是现今教师自身修养当中必备的素养。
无论是新教师还是老教师，其实大部分都能够做到这两点。
1、学而不厌，是指人要不断学习，对学习永远不知道满足，不知道疲倦。这也符合新时代对教师的“终身学习”的要求。
世界瞬息万变，教育理念不断更新，教材和教科书也在不断更新和改善。作为教师，必须要不断学习，不断去钻研，才能跟上教育的步伐，不被新时代所淘汰。
新教师不断在教学过程中，不断摸索、积累经验，其实也是一个不断学习的过程。
老教师不能墨守成规，需要与时俱进，这是他们的需要学习的地方。
有句话叫：教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。
因此老师需要不断学习，为自己充电，在教诲学生的同时，不停补充自己，这样才能保证自己的桶里一直满水状态。这样才能保障老师在教育学生的时候能够不停的输出。
不断学习，不是对老师的硬性要求和规定，而是老师为我了适应社会发展，担任教师之职必须要努力做到的事。
所以说，无论是“内驱力”，还是“外驱力”，老师对于各种学习都必须是长期的，不停歇的。
2、诲人不倦，是指教诲学生而不知道疲倦。教书育人是老师的天职。要做到“诲人不倦”，必须要保持对教师职业的无限热爱。
可能有一些新入职的教师， 一开始是抱着很大的热情投身都教育事业，但是在工作过程中，因为各种不同的原因，热情慢慢消磨殆尽。
有人说：学习是解决教师职业疲惫的最好方法。
我非常认同，爱学习的老师才能培养出爱学习的学生。言传身教，是教师最有效的教学方法。这就是榜样的力量。
诲人不倦，并不是要求老师像陀螺一样永远不停歇，而是要做到即使偶尔的疲倦时，老师要想办法及时、有效的调整过来。
谁说孔子就一定没有经历过这样的疲倦期呢？
“学而不厌”和“诲人不倦”是两个相辅相成的好朋友。
不断学习是教师度过疲倦期的最好方法。
而教育学生是老师不断学习的动力。
因此，我认为现今社会的老师大部分还是具备这两个基本素养。
大家认为呢？欢迎一起参与讨论。喜欢我的回答的朋友们记得关注我。
