网友提问：
父母都是学得是哑巴英语，怎么培养孩子英语口语和英语学习能力？
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父母教不了，只能借助外力。毕竟术业有专攻，相信大部分家长都知道这个道理。但是培训市场的鱼龙混杂，还有受限于高昂的学费，让许多家长萌生了自己来培养孩子学习英语的想法。
可是由于大部分的家长自身学的都是哑巴英语，发音不地道，对于一些英美文化细节了解不清楚导致对文章理解有偏差，在这样一个情况下，还想去教育孩子学习，恐怕不能达到期望值，可能最终的结果是流了一身汗却收获了一颗发育不好的果实。
在这样的事实面前，家长们就应该放手不放心，不要去亲自纠正孩子的发音，指导孩子的语法，应该相信学校态度负责的老师，配合好学校老师的指导，譬如听、读工作等。
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学习英语其实和学习中文方法是类似的，因为都是语言的学习。那么我们先来想想孩子是怎么学会说中文的。
从孩子出生后，我们是不是经常会跟宝宝说话？即使那个时候孩子还不会答话，但是我们仍然会很开心地和孩子聊天。会聊些什么呢？聊些正在做的事情，聊今天发生的新鲜事等等。我记得我家布丁3个月大的时候，有一次把他放在小车里玩耍，跟他聊天，他会哦哦地回复我，就好像在和我聊天一样，而且他还说得很高兴呢！
孩子就是通过我们平时的说话，用耳朵听，慢慢学会如何发音的。然后随着孩子的长大，听到的音与词逐渐增多，当他接收并理解到一定程度，就会将词语讲出来，这就是中文的口语。而在此过程中我们没有去教孩子任何中文的语法之类的内容。
英语口语的学习也是如此，听得多了，吸收理解到一定的程度，自然而然就会说了。当然前提是要给孩子提供原版的英语发音资料（英式英语或者美式英语等），这就类似于中文要说得标准，就要听标准的普通话是一样的。
此外建议不要强迫孩子学英语，越强迫孩子会越反感，从而讨厌它。英语的学习也要先培养孩子的兴趣，孩子感兴趣了才会坚持并学习下去。还有就是年龄越小的孩子越容易接受英语，年龄越大的孩子因为中文能力已经很强了，那么多少会有些排斥的。但不管怎样都不可能越级学习，都是要从零开始，慢慢增加难度的。
我记不清楚我家布丁具体是什么时候开始接触英语的了。他是通过看视频——英语颜色屋，从而喜欢上英语的，边看会边学。不过我没有经常让他看视频，因为对视力不好，我会控制时间。
那你一定会问平时怎么学的呢？是通过家里的学习机（没有屏幕）听儿歌，歌谣等，包括他学中文也是这样。我会选择适合布丁的内容，每天都当作背景音乐来听，并不要求他会理解多少，主要是为了“磨耳朵”。通过重复地听，他会去跟着说，跟着唱。而这样的学习状态就会很轻松，孩子也会很容易接受。最后总结一句话就是用学中文的思维学英语，因为任何语言的学习方法都是相通的。
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我们培养孩子学英语口语和学习能力，自己能力不及那就和孩子一起共同学习。育儿先育己，父母是孩子半个老师，怎样才能当好这半个称职的老师呢？我们明白自己的不足，加强学习，孩子看到父母同样努力，也会努力学习的。
英语的习得与学得都重要，学习英语我们先输入再输出，也就是听—说—读—写这四个过程。首先得大量的输入，学习语言要有语感环境，小孩子很容易适应的，所以最开始的时候大量的输入，有效的磨耳朵，听英语童谣，看英文原版动画片比如风靡全球的《小猪佩奇》。父母和孩子一起看，一集可多次播放学习，一集多看比你一次看十集的效果好。首次播放孩子对内容比较感兴趣，看动画了，再次开始注意动画主人公对话了，再次在看可能会学到它们所说的表达出的语言来。
其次说，父母不要害怕自己的发音不准确，因为孩子所习得输入你不是唯一的，英语的输入还有学校老师和其他渠道，所以不必担心孩子学得发音不准确。在家里和孩子可以简单的日常英语短语对话。提供语言环境。
读，有了一定的语言基础。我们开始读，大量的读。读什么呢？开始读英语绘本，最好是原版的，或者纯英文的套装绘本。大家最熟悉的就是《牛津树》了，还有企鹅兰登系列绘本。多读，和孩子一起读。阅读一定基础后可以看章节书了。
最后写，大量的输入了，孩子可以输出了。读了那么多书了，词汇量的增加，孩子可以自己写英语短文，慢慢作文。作为家长可以和孩子一起学习。英语的学习也是慢慢积累的过程，切不可操之过急。一切的一切，贵在坚持。
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其实父母学的英语如何，对于培养孩子的英语口语和英语学习能力是没有太大关系的。无论培养孩子哪方面的能力，父母的培养理念和用心程度是至关重要的。五实际上无论父母有多么优秀，都不可能，在各个方面亲自培养孩子。所以，培养孩子的学习热情和兴趣，养成良好的学习习惯才是重要的。比如说现在也有很多父母让孩子学钢琴，但是父母也不一定都是钢琴弹得非常好啊！所以培养孩子的英语口语和英语学习能力也是一样，培养理念和方法重要，父母的英语口语如何，并不是太重要。
现在有很多途径可以培养孩子的英语口译和英语学习能力。首先我推荐一些英语的儿童节目、英语儿童电影和英语动画片。这些都是由正规机构出版发行的。语言规范地道发音准确，比很多培训机构水平高的多。而且一些儿童英语节目还活泼有趣，贴近孩子的生活，能强烈地吸引孩子的注意力，培养孩子的兴趣。多优秀的，儿童英语电影，像小红帽、雪人传奇和秀兰，邓波儿主演的那些电影就很不错。至于儿童英语动画片，那就更多了。可以从网上搜一些免费的，英语动画片，也可以给孩子买一些正版的光盘，有的光盘还配着图书。还有迪士尼英语也很不错。当然让孩子看这些英语资料的时候，父母最好能够至少有一人陪同观看，这样既提高了自己的英语水平，也能陪伴孩子共同学习，更加有利于培养孩子的兴趣。
如果经济条件很好，也可以送孩子去外教所开办的儿童英语培训班，每周可能只有一两节课，但是课堂上活泼愉快的气氛、真实的生活场景、孩子们之间的快乐互动，也能深深感染孩子，激发孩子对英语的兴趣，让他们从幼年起就不感到英语只是一门必修的功课，而是一项生活中很有用很有趣的工具。
如果是生活在大城市，还可以利用各种机会带孩子去各种应用到英语的活动或者场所，让孩子在实际生活中真切的感受到英语的应用，收到切实的影响和熏陶，对孩子的英语学习当然有着非常好的促进作用。
总之，培养培养孩子的英语口语和学习能力的途径和方法多种多样，都不一定需要父母的英语水平有多高。当然，如果父母的英语水平本来挺高，再陪着孩子学习，因势利导，随时随地和孩子进行英语对话，那是更如虎添翼的优势了。
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我父母根本就不会英语，但是我从学校开始教英语成绩就一直很好，而且是听说读写全面发展的那种，从来没跟哑巴英语沾上过边，大二之前还多少有一些中式的发音习惯，后来系统学了发音全都改掉了，现在专门做英语发音教学。
说一下孩子的英语学习能力是怎么培养出来的吧。
孩子小时候模仿能力是最强的，而学语言一定要开口，这两点结合起来，也就是说你们要给孩子创造一个能听能说的语言环境。一个最简单的做法就是给他听他感兴趣的英语原声，培养他模仿跟读的习惯。
就拿我小时候来说，那时只有录音机可以用，我就是每天晚上躺在床上睡觉时把课本配套的磁带翻来覆去地听，就跟听流行歌曲一样开心，听多了就总想说出来，跟学会唱歌了总想唱两句差不多的感觉。结果课本内容听得滚瓜烂熟，有了语感，老师讲课很容易就把各种语法都学透了，根本不用死记硬背。
后来因为热爱英语，上高中时开始看课外纯英读物，课本外倒不怎么看了，也能在根本不背单词的情况下英语成绩稳居前三。这就是语言文化积累的力量。
所以现在小孩子想学英语，其实比起我那时有太多便利了，英语APP、电子读物、书籍、动画片到处都是，你们只要做好筛选给孩子创造环境就可以了啊，做好引导，兴趣一旦培养起来，就像上了快车道，还怕学不好吗。
以上。希望有帮助。
