网友提问：
教师是不是都很天真？
优质回答：
1 提出这个问题的人很天真
2 老师，你认为天真，是你没有见识过不天真的老师
3 整体上说，古人说：老师任务是“传道，授业，解惑”，但是现在大环境是应试教育，不过是授业一项罢了，另外两项，有关部门可能看不到老师的业绩
4 社会上对老师要求太多了，期待太大了，老师也不过是一个职业，也是一个不太吸引人的职业，工资低，没有社会地位（大多数人的观点，引用），等，
5 要想让教师圆滑世故，实在有点为难老师，因为好多大学生一毕业又进校园，没有社会上经历大风大浪，又有什么社会经验呢？
6 能让社会精英进入教师行业的诱惑条件还没有，还有为精神追求无欲无求的人么？有，也少吧？
7 教师天真一点，也许是好事，教出来的学生会很听话，规矩，不搞事，特别利于和谐社会建设，不世故，不奸滑，没有心机，也天真，要不整个社会是真的不让人放心了！
总之，在举国欢庆的时候，希望大家理性，开放的态度对待老师，黑天黑地黑空气，不要黑老师。老师，是世界上最可爱的人！
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“天真”，高级黑！学校怎么说也有点“圣殿”的意思，老师在这个“象牙塔”里工作生活，难免有点不韵世事，社会上乌七八糟的事老师真管不了，也不想管。不是天真，心里明白着呢，这叫“清高”，不好意思，虽然“高”不起来
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对于教师是不是都很天真这个问题，我的回答是肯定的。原因有五。
（1）书本的濡染。
老师首先是传道者，传承的是正道。大到国家民族，小到个人家庭，什么能做，什么不能做，老师读孔孟圣贤书，当然比一般人更明白。不管是不是学富五车，总比一般人肚里的墨水多，更关注国家大事，故可以称之为＂书生＂。俗话说＂百无一用是书生＂＂文人造反十年不成＂这些老古流传下来的话，说明书生文人大多是胆小鬼。所谓＂胆小＂就是不敢越雷池半步，遵纪守法，不敢做也不愿做有损单位或者别人的事。从这一层面上看，老师的＂天真＂是对自己的严要求。别人敢做的，老师要三思而后行，别人敢说的老师听听笑笑就了事。说了也没人听，毕竟墨水不白喝。
（2）环境的影响
我这里说得环境，是指学生对老师的影响。孩子们多数天真烂漫，事故的人在学校就是异类，极不合群。老师每天处理的问题也是很有意思的小天真。孩子言行善良，所以老师的事故逐渐儿童化。正如著名教育家于永正老师说，教来教去把自己教成了孩子。孩子童言无忌，孩子洁白无暇，任谁当了老师不天真你就没有走进孩子的心灵。成为好老师的首要条件就是自己像孩子一样，相信一切，充满好奇。否则，你这个老师就是假命题。
（3）使命的特质
教师的任务就是唤醒心灵，使其走向人性的美好，让孩子发现生命的美妙。理想化，是教师必须具备的特质。如果没有对理想向往，没有对理想的渴求，哪来行动的脚步。如果孩子的理想是地球宇宙般大，老师是不能笑话他的理想的远大。就像老师对学困生不放弃一样，没有天真般的理想化，耐心，细心，诚信的根基在哪里？因为老师相信，上帝为孩子关上门，一定会为他留一扇窗。老师相信，万物都有缝隙因为那是阳光进来的地方。不理想化般的天真，老师的工作意义何在？
（4）战胜困难的法宝
老师很天真，每天处理无数微不足道的孩子们的大事。如果老师感觉孩子的事那有什么大事？或者孩子们能有什么事？忽视无视孩子们的需求，那孩子们在学校怎么成长？老师的言传身教呢？老师天真的相信孩子们的事就是大事，教育无小事。正是老师们像孩子一样天真的看待孩子们的事情，孩子们才能快乐健康成长，学校教育才能成为国之大计。
（5）相信的心态
老师天真的另一个原因基于对人对事的相信。更容易轻信。相信自己朋友，像相信书本上的道理，规则一样，即使也知道＂人间正道是沧桑＂也会用＂不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香＂释怀。始终相信＂明天会更好＂，三尺讲台，一生奉献。即使嗓子沙哑也不能少讲一句，此种情怀，唯老师拥有。这样几乎是不谙世事的天真，也只有老师，女老师尤甚。
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这个也不是每个教师都是如此。就像不是每个人都是好人一样。有的女教师受家庭熏陶，从小就生活在爱的包围中，那她长大成为教师后，自然会保留内心的纯真。
但是有的老师，从小的生长环境不是那么好，长大了，自然就比较现实。
