网友提问：
怎样才能拿到托福口语高分呢？
优质回答：
感谢邀请~
中国学生在托福上的平均水平怎么样？
托福口语的成绩一直是中国考生比较难突破的一个科目，因为我们中国的英语教育更多注重阅读以及写作上面，反而听力跟口语这两个在交流需要用到的科目上比较薄弱。
上图为2018年ETS公布的全球托福考生平均分数，五个分数分别为阅读-听力-口语-写作-总分。
可以看出中国学生在阅读上的成绩最好，听力跟口语比较薄弱，没有突破20分。而一向被我们吐槽的“印度口语”，在口语上能有24分的成绩；同是华人为主的新加坡，口语也是24分的平均成绩。
怎么在口语部分拿到高分？
在19年托福改革之后，口语部分考试由原来的6道题（2道独立口语+4道综合口语）改为4道题（1道独立口语+3道综合口语），删除了2道题，在考试时长上跟备考上的确给了大家更多的方便。就评分而言，有如下变化：
原来的分数就分成3种，在改革之后划分的更加细致了。但是考察的实质并没有发生太大的变化，想要知道怎么拿高分，先得了解满足什么样的要求就能拿到高分。
在回答上，需要注意到以下3个维度：
1. 表达（Delivery）。
本身就是口语表述，因此表达的足够清楚是一个最基本的要求。
发音
口语部分为电脑录音，然后由评分者或者机器再听一遍，想想平时我们的语音输入识别，如果你说的有一部分内容有点含糊，是不是就识别错了？对，托福口语的评分有利用机器进行评分，因此声音务必洪亮，元音发音要饱满，该张嘴时就张嘴（脑补主持人正儿八经说话时候的发音），让你的声音如果能响彻整个考场（要走早一点，要不然有被围殴的可能）。
流畅度
说话磕磕绊绊？总是en…en…但是没有实质性输出，这样肯定是不行的。规定时间内，必须要有相关实质性内容的输出，因此平时还是多说、多练，无论你用的是日本口音还是印度口语又或者是大东北口音。
节奏
口语每道题的答题时间都是以秒为单位来及时的，因此在速度上一定要把控好。平时练习的时候一定要掐秒表。语速不能太快要不然机器比较难识别或者比较难听懂；太慢了又说不完，因此平时计时练习呀~
韵律
我们汉语是有抑扬顿挫的，如果都是一个调调，那听起来会比较的奇怪，英语也是一样。
英语的调调比较简单，升或者降。
这里比较建议各位去练习练习跟读，对于那些听起来比较舒服的口音尝试模仿，毕竟我们不像新加坡或者印度那样官媒有英语的环境。我们并没有任何英语的环境，那就从模仿开始啦！
2. 语言使用（Language Use）
语言使用本身分为两大模块：词汇和语法
词汇
托福是一个语言水平测试，对于词汇的要求还是比较高的，在回答口语问题中，不能总是用自己小学或者初中学的词语吧！
表达”我jue得”除了“I think”没有第二种说法可不行！
比如可以用in my opinion， from my perspective， for me， personally speaking等。
再比如表达放松你可能立马想到的是relax，太常用了对不对？其实还有unwind， release the stree/pressure等不同的表达。要用到自己背到的高级词汇或者短语哦！小学水平可对付不了托福。
语法
我们学了这么多年语法了，各种从句阵仗哪个没见过？但是你能在说话的时候用起来吗？你在表达的时候只会说简单句吗？每个句子的成分不超过三种吗？这种答案不是高分想要的。怎么办？
宾语从句、定语从句、同位语从句、表语从句、主语从句用起来！
插入语用起来！
从句套从句用起来！
不管是词汇还是语法，准确性、多样性、复杂性三层，层层递进，简单句复杂句夹杂使用，运用灵活，其实一分钟说不了几句话的，背几个比较常用的句式（假装自己已经很熟练了），加分哟！
3. 话题展开（Topic Development）
完整度
每道题都是有规定的答题时间的，要用到几乎全部的答题时间，不能有空档，要不然肯定在内容上有所遗漏。
逻辑
说话要有逻辑性，跟写作文一样，上下句之间的关系要通过逻辑词语表达出来。
比如当你说”for isnstance”的时候，意思就是告知一下听的人“接下来我要举例子了！你快听好咯”！
再比如当你说“Unfortunately”的时候，说明正在说的这个东西走上了一个不幸的道路，这样考官听起来也会更加明白一些，不给你分给谁分？
细节描述
口语部分的回答，尤其是独立口语，都是需要大量的细节支撑的。往往属于开头一个论据，剩下的就都是细节描述了。不关你是举例子论证也罢，摆数据论证也罢又或者是其他的论证方法也罢，总之需要有足够多的细节来支撑你的想法。这个不到位，分数也不高哟~
以上就是托福在口语中需要注意的3大块9个小点的注意事项啦！
不过光看不练也没用，手机计时器拿出来练习吧！
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其他网友回答
/ 口语评分流程 /
在了解托福判分标准之前，先跟大家聊聊托福口语评分的流程
判分员分为E-Rater和Human-Rater
1.E-Rater即机器判分
比如我们的托福阅读和听力部分，包括写作也会用E-Rater先粗判一下基本的拼写和语法方面。
2.Human-Rater人工判分
人工判分是主要负责口语部分和写作更高层级的判分工作。判分员来源于不同的岗位，比如大学教授、国际学校教师、美国高等院校考试测评专业的学生等。
每个评分员开始判分工作之前都需要完成当日校准。即他们会被要求给一些“预置答案”判分，这些答案都是由资深判分小组提前定义好了分数，用来检测当日判分员是否能达到准确判分的要求。
只有通过了才会被分配真实考生的答案并进行判分。在当天的真实考试判分过程中，系统还会给他们随机分配这样的“预置答案”，以便监控全天判分过程中的准确度。
在我们的考试结束后，考生的口语部分录音回答将被送到ETS总部，由3到6位经认证的评分员按照0到4的评分标准，判分系统上会有4、3、2、1、0各个档位的标准答案，供判判分员参考以便矫正自己判分的准确度。若判分标答参考不足以帮助判分员界定分数，他们可以申请组长来帮助自己完成判分。最终六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数
平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同情况)根据转换表，来转换为0-30分的总分。
/ 托福口语换算公式 /
6道题的口语回答会被3-6个不同的注册口语考官评分，3-6人确保了你最终成绩的公正性。考官会给每个考试0分到4分的原始分，原始分为整数分官方具体评分标准具体给分(下面会提及)。6道题的原始分相加得到总分然后除以6，得到相应的平均分，该分数转化成最终的托福口语成绩。
例如：第一题原始分3分，第二题原始分4分，第三题到第六题原始分均为3分，总分原始分19分，除以6，平均分3.16
其他网友回答
首先我想说，托福口语主要考的并不是你的发音，而是你的逻辑表达能力。 当然发音固然重要，但是平心而论大部分考生哪里来的时间去纠正自己习惯了十几年的发音，去做跟读？通常考生只要1-3个月的时间准备，目标导向，因而要做的就是短时间内知道口语究竟如何评分，根据评分标准如何尽可能规范作答得到高分。 因而我的回答非常应试，所以对于想要提高长期口语能力的同学可以红叉了。以下方法相信一定能对那些 口语过得去（17分以上）但是拿到题目不知道如何开口，一头雾水的同学行之有效。
01 整体概述
首先，口语部分6道题，每道题4分。每个考官会给每道题一个整数分。
最后的口语分数是由这六道题的分数均值得到一个对应的以30为满分的分数。（具体多少可以检索一下，不做赘述）
因而我们要做的是在「允许一定瑕疵」的情况下，尽可能拿到更高的整数分。
02 task1详解
Q1 Personal Experience
对于这一题很多学生有一种误解，首先需要澄清一 下。
拿TPO 1 举例：
Talk about a book you have read that was important to you for somereason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explainyour answer.
很多人觉得这一题要答的就是：给一本具体的书，说为什么对我重要。 「对我而言最重要的书是《哈利·波特》。它重要的原因有以下两个：1.它是我阿姨在生日的时候给我的。2.故事想象力丰富，我非常喜欢。」 我想说的是，以上回答方向错了。如果Q1这样答，那和Q2有什么区别呢？ETS为什么要出两道一样的题目呢？
第一题要答的有四个信息点，缺一不可，从题目中提取有以下几点：
1) what book
2)whyimportant
3)details and examples to explain
第四个点是很多人忽略的、也是这个题目最重要的
4) you! you! you!（重说三遍！） 这也是为什么我把第一题称作Personalexperience的原因，题目中出现最多的词其实是you，因而你的回答必须是非常个人的偏好、个人的经历、个人的原因、个人的体验。
综上，Q1作答的满分答案必须包含以下信息点：
1) what ——回答主体、对象
2) who ——答题者的描述或者任何体现你个人的内容，要知道考官如果不是口音问题根本不会知道音频背后的你是中国人还是印度人。
3) why ——解释选择该subject的原因
4) how —— 对应examples和 details，就像小学生写作文，时间地点人物事件，重要的是：人物要有你、和你有关；事件中必须包含你的感受，要尽可能生动。
那怎么把以上内容串联起来呢？
1.what 关于…A…（题目内容），我想谈谈…B…（what对象）
2.who （当然不能用我是XXX这样很傻的内容） 如同那些….（你怎么样）的人一样，我发现…B…（what重述）非常…（形容词）
3.why 这或许是因为….C…./….D… 4.how 那是一次…E…（时间），….谁和谁发生了什么….，…我感觉… 以上就是我个人使用的比较清晰的结构。
那怎么措辞、达到高分呢？
1) 句式别太简单
2) 用词别重复 那接下来试试看
what： Speaking of +topic， I’d like to talk about + subject who: Like many + people ( students/ young people等都可以意在表达你是哪一类人）+ personal characteristic ( 和你的subject 联系起来，例如 obsessed in fantasy novels) ， I found + subject+ so/very + adj. (结合topic， crucial/ interesting/helpful等等) why: It’s probably because + reason（原因，例如 it has somany surrealistic scenes…）
how: It was a + time ， +event ， I was feelinglike/ I felt like+ feeling (例如: a Sunday afternoon， / I couldn’t put it down and finished it in onesitting. /I want to recommend thisexcellent book BLABLA 切题即可)
练法：
第一题的答法、措辞可以根据你舒服的来，但是一定要包含 what who why how 四个元素。 尝试拿TPO练个几题，自然就能形成自己的套路，并且总结几个常用的用词例如：academic pressure/ competition in study and professionaldevelopment/ financial future/ I was feeling like I truly wish…
另外，需要注意同义词替换
题目问good quality 你就说shinning point，题目问sth. you like 你就说favorite
题目问best 你就说ideal ， 题目说important你就说crucial
疑问&tips：
是否需要准备人/事/书之类分类的段子？
可以准备但意义并没有那么大，ETS这几年出的题回来越不好套了，问法越来越细节，如果一定要套， 也要合理利用的材料，一定要对它做修改和微调。
举例：准备了一个飞机晚点的段子：
It was a rainy afternoon last month， myflight was delayed for 4 hours at Hongqiao Airport by typhoon， and my trip toXiamen was almost ruined.
这个段子可以怎么套？
1) situationsbothered you
你的who当中就要体现为什么讨厌误点：like many young people who love travelingbut have little free time， 然后自然引到 flight delays disturbing要提到为什么disturbing：because we arelonging to see our friends and folks… 你的how中要注重个人感受，强调disturbing：I was feeling like it was reallya nightmare! 2) good friend
不赘述了，重点是联系起来，例如说某个friend非常creative，在how中要体现他如何解决误点问题，比如 decides to let us take the high-speed train instead 要体现结果：who all got there the next morning， 最重要的是点题：hewas the life-savor in our circle 3)personal quality 可以说creativity，用上段子，主要是要有联系，提到save time and trouble之类的
这种有针对性地准备第一题，你每次拿到第一题就不会不知道该说些什么撑满45秒了，相反你会非常清楚每一个要点，即使用词不够完美又怎么样，满足了题目的要求，分数必然不会低。 总而言之，Q1的精髓在于personal，要明显感受到你的个人体验感，这点对于我们业余生活单一的中国学生很难。所以我的方法在于你不需要拼凑那么多个人经历，而能一样能形成你个人经历过的真实感觉，所以这个part，feeling一定不能少。
03 task 2 详解：
Q2 opinion
第二题一般而言均分较高，中国学生也比较习惯这种问题，性质上比较趋同于议论文。目的在于考察表达观点的能力。
结构信息点如下：
1)opinion
2) point1+fact1
3) point2+fact2
4) case
个人习惯做法如下：
1) Personally， I prefer to …/ I tendto think …
2) First of all，… F1… and thus…P1…
3) Also， …P2… as…F2
4) Take the case of +person+ ， who…与opinion相反的behavior…， and guess what？ …与P1，P2相反的恶果…
几点解释：
1）P和F的表达顺序不同，是为了避免表达方式单一
2）case的内容可以理解为反例，好记的版本是：no zuo no die why you try 个人常用人物是cousin（因为年纪浮动大，你可以安排你的倒霉cousin去上学，去上班 whatever）注意用过去式。所以这个部分在behavior处体现跟你观点相反的言行，此为「作」；guess what后体现die的两个倒霉结果，即为和你理由相背的结果，例如P1是concentrate on study，die的方式就是 fail in the school exams。
这种方式好处有三：
一、反面论述你的观点
二、避免与point重复用词
三、who的复合句形式增加你的措辞复杂性，这也是口语部分ETS所鼓励的
练习举例： Sports success is based on talent or hardwork
Personally， I tend to think athletic accomplishment is more a matter oftalent. First of all， if we force young people to train too hard for sportscompetition， they run the risk of sports injuries and long-term healthproblems， and thus it defeat the purpose of playing sports to keep in a goodmood and a good shape.
Also， it could be a waste of time for someone not at allgift people to be coached many hours a day to become a professional athlete asthey still have courses， career development and social life to take care of.
Take the case of my cousin Jack， whose parents sent him to a basketball schoolto be forged into the next YaoMing， while he was only two-thirds of YaoMing’sheight， and not at all strong or physically capable.
Guess what？ He failed allhis school exams， and he got bruises all over his body， feeling exhausted everytime he came home.
事实上case和point， fact不需要那么长，能够支撑观点，对应要点就行 关于point如何在15s内快速想到，放到第6题后的总结来说
P.S. Q1/2对于语速的要求相对于后四题更高一些，需要你达到1秒3词，平常练习要注意语速 。
其他网友回答
1、多做真题模考积累实战经验
要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。
2、多用简单句少用长难句
美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足”表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足”语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。
3、答题遵循倒金字塔结构
因为时间短，任务重，而且要满足”组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法”倒金字塔结构”。第一步，正视问题，直接回答答案。第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
4、熟练掌握经典五要素法
所谓经典五要素，是 WHO、 WHAT、 WHY、WHERE、HOW。”谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么？”在考试中，遇到课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
5、口语练习多做录音对比
托福考试是基于美式英语基础上的考试，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握”美音”，在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出”听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
6、稳定语速音量保持流畅
在TOEFL口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。
7、口语词汇数量难度适用即可
词汇不讲究量，2500个左右足矣，不讲究难度，常用词足矣，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。比如，描述一个人聪明的时候，如果你用的是smart而不是clever，会给人眼前一亮的感觉，会感受到你的口语是流淌出来的，而不是挤出来的。
其他网友回答
文都国际教育为您解答，希望对您有所帮助。
1、回答必须具体详细
在口语部分的评分细则中，考生回答中的“details，examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。
2、词汇，句型必须丰富
这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“this is a book.”， “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数，考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景
3、回答必须流畅，思维必须清晰
古人云：观千剑而后识器。想要破解新托福口语部分，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。我们发现，雅思的口语部分一般由考官来考察过程。考官的作用体现在两方面：
一.当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该考生发挥出真实的水平。
二.当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。
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