班里学习氛围很差，打算高三下学期在家复习，可以给一下建议吗？
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老穆有话说
班级学习氛围差，确实是一件糟心的事情。但是，学习是自己的事情，管他人干嘛呢？
班级学习氛围再差，在课堂上，他们是不会影响到你的。
至于课后，你完全可以按照你的计划来学习，其他人不学习，对你有何影响呢？
除非他们不断找你讲话，不让你学习。我想，这种情况应该不会发生吧！
即便发生了，只要你不跟他们讲话，他们自然也就不会再找你了……
因此，心要静下来，心态更要端正！
人各有志，如果你执意想回家复习的话，不妨考虑以下几个问题:
【1】学校及班主任会同意你这样的做法吗？
如果不同意，怎么办呢？
【2】下学期，是冲刺阶段，学校老师要讲的重点内容，你无法学习，该怎么办？
难道你认为学校老师的讲课已经对你没有用了？
【3】学校发的学习资料，你如何获取呢？
学校的复习资料，还是很有参考价值的。
你通过同学获取？还是自己去拿？
【4】你在家学习，有自己的复习计划吗？
能做到像在学校里一样刻苦吗？执行力如何？
【5】你在家学习，遇到不会的试题，该如何解决呢？
通过网络解决？还是问同学？
【6】你家人同意你的想法吗？
倘若他们不同意，又该怎么办呢？
结束语
高考，对于学生而言，是非常重要的，来不得半点马虎！
望你三思而后行！加油！
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不建议在家复习，理由如下：
1.不要高估自己的自制力
你能看到在学校的时候班级学习氛围差，自己有心学习，却总是被干扰，你却忽略了如果在家复习，你可能需要面对更多的干扰，也许会出现诸多诱惑让人难以自制。
比如你需要面对家人无微不至的关怀，这是好事，也是坏事。我们可以想象得到，一旦你决定在家复习，家里人就会尽一切可能给你创造一个安静的环境，好吃好喝的供着你，同时会每天用热切的眼神望着你，希望从你的表情或话语中得到你今天过得很充实，学得很有成果这样的表达。长时间如此的话，对你个人是很大的压力。
再比如你在家动辄几个小时的独处，到底有没有很高的效率。我们都知道“慎独”的困难。在学校的时候，班里其他学生的表现其实也给了你一种好好学习我比他们都强的优越感，但在家里呢？你会不会突然懈怠？安慰自己学一会儿就可以玩一会儿手机刷一会儿抖音，抑或是一道题解不出来发发呆追追剧，这些都是极有可能发生的事。一个人面临的诱惑，要比在学校时大得多！
2.离开学校，你会失去很多助力
我们看一下你离开学校的这个时间点：高三下学期。按常理来说，下学期一轮复习早已结束，如果认真听讲，应该对各科知识有了一个初步系统的认知，构建了属于自己的知识框架，并且大致明白了薄弱的学科，相关学科薄弱的知识点，这时候会给人一种“在学校已经学不到东西”的错觉。但错觉只是错觉，一所好的学校，高三的下半年对学生来说意义非凡！
首先，老师可以通过各种渠道，甚至自己大量的刷题给学生提供很多高质量的试题，对高三来说，试题为王，有了这些高质量试题，一定程度上可以让学生刷题更有针对性，题海战术也更有效率。
其次，高三下学期，学校已经开始了各种考试包括联考模拟考月考周考甚至随堂考，这些考试的意义有两个：第一，通过排名找准自己的定位，比如说你模考在全校多少名，而根据往年经验，学校的前多少名可以读北大清华，多少名可以读985，多少名能够达一本线普通本科线，根据考试的排名，自己心里就大致有底了；第二，通过试卷分析以及老师讲评进行查漏补缺的练习，哪一科哪一个知识点拉分了，哪一科可以作为自己的优势学科，这些都需要参与到集体考试中才能够了解。
第三，如果你选择在家自习，你缺失的一个重要助力就是老师！
你刷那么多题，总会有很多疑问，在家学习的话，如何处理这些疑问呢？如果在学校，你可以随时向老师发问，好的老师甚至可以据此帮助你分析你知识体系的缺陷，从而帮助你完善知识框架。
你做那么多题，付出那么多辛苦，如果一时想不通怎么办？老师经验丰富，当你向他们求助的时候，他们可以有效的开导你，但如果你在家学习，你的痛苦，你的压抑，都只能憋在心里，因为多数学生到了高三，并不想让家人担心，而且打心底也不认为自己的家人能够真正在学习上帮得了自己。
高三下学期，离开学校，缺少了老师的助力，你的学习，将面临很多新的障碍！
3.想要弥补远离学校的不足，你要付出太多
有的学生会说，我在家自习，也可以找家教作一对一辅导啊，岂非更有效率！如果这么做，我不能说没有效果，但一定不会是性价比最高的办法，大家都知道，现如今辅导机构的惊人价格，据我一个朋友介绍，一个新一线城市小规模的一家辅导机构，对高三学生一对一辅导开出的价格是一小时三百五。
而且，这其实和学校一样，根本无法保证你的成绩一定就能够提高！
假如你的家长足够给力，给你请来了一对一的家教，你还需要面临另一个问题，家教的资源跟在校老师的资源一样吗？我见过有些家教老师整理一套知识体系一套学案，是可以用很多年的，想要在这方面获取足够多的信息，你最好找校内老师作家教，当然，这又涉及对方违规违纪的问题。
所以，综合以上三点，我不建议题主在高三下学期这个节骨眼上回家复习。题主需要做什么，我倒可以给一些建议。
首先一点，找老师调座位，最好把自己的位子调到前三排中间，不要觉得这很难——做这件事的难度还要小于你向学校申请半个学期不来上课在家自习。我们都知道，班级学习氛围再差，也肯定会有学生愿意学，老师眼皮子底下的环境还是相对好很多。调座位的时候，还可以找几个愿意学的学生一起，来一个互助学习小组，大家互相监督，互相鼓励。用一个学习氛围好的小团体来去对抗学习氛围不好的大环境，只要你的小圈子建立起来，你就会发现，那些不学习的人，根本影响不到你！
第二，利用好老师这一资源！在高三，老师和学生都很忙，如果你不够主动，成绩也不够显眼，老师很有可能会把你当成小透明，这不是老师不负责任，而是真的管不过来。所以，我们自己必须足够主动！像我所在的学校，属于超大班额，一个班级超过一百个学生，老师完全无法兼顾，那我们是怎么做的？除了成绩特别好的一波外，其他学生谁主动，我们就帮谁！
主动去问老师题吧！拿着试卷主动找老师去分析吧！有问题，找老师，要比自己独自摸索好得多。当学习到了一定程度，很多东西其实就是一层窗户纸，一点就破，但自己去点的话，却又像是得了认知障，还需要外力的介入！
第三，专注一些！多反躬自省。有一句话我真的不吐不快！假如题主你真的能够控制自己一个人在家好好学习，那我相信你就有能力在要给氛围较差的班级坚持自己的学习！所以，你所谓的回家自学，其实还是不够专注，你在考试中遇到挫折的时候，过多的把原因归结于外力的因素，却没有从自己的角度去分析！学不好，有问题，先问自己！因为相比于改变环境，或者逃离环境，改变自己是一种更自信也更主动的选择！
相信自己，也勤于反思自己，用更积极主动的态度去面对高三，你会发现，很多问题就不再是问题！
幼儿园大班下学期不去，直接上幼小衔接可以吗？
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马上就要上一年级了，完全可以不去幼儿园，而去上幼小衔接了。
虽说在幼儿园过早学习小学一二年级的内容不但浪费孩子的时间，还不利于孩子的未来发展，但在孩子上小学一年级之前，还是有必要做一些准备。
首先是拼音、识字。
进入小学，课程会讲得比较快。小朋友在上小学之年，适当认一些字和拼音，会让他们的适应速度加快，不会产生畏难情绪。
其次是会拿笔，写简单的数字和汉字。
进入小学，书写内容、计算，都需要动笔。对于没有动笔的习惯的孩子来说，这就是难关。如果周围的小朋友都能写能算，而他需要全新学习、适应，他的进度会慢于其他孩子。由此产生的问题是，他有可能自卑，甚至自弃。
在进入小学前，适当会一些基本功，有助于孩子快速适应小学生活，有一个不错的开端。但也不需要学的太多。学多了，孩子上课时容易溜号，养成不认真听课的习惯。
适应的，就是最好的。孩子不想去幼儿园，想去幼小衔接，只要孩子能接受，也适合，就完全可以。
上幼儿园，一是让孩子进行一个较好的幼小衔接，让孩子从以玩为主平稳地过过度到以学为主的状态，再者孩子的父母都有工作，有了幼儿园这个地方也可缓解一下家长的紧张状态。它并不是上学的必经之路。也就是说，你不太忙，同时有办法让孩子平稳定地过度，也可以不去上幼儿园。
但是，如果你没有办法让孩子很好地进行幼小衔接，为上学做好充分地准备，不建议你缺席幼儿园，特别是在快要上学之前。因为这段时间相对重要，老师要进行一些培训，例如识字，画画都是为上学进行的实战，非常接近学校课堂的实际，对孩子走进行学校有很大的好处。对适应学习生活很有帮助。
随带多说一句，孩子上学后的适应问题是一个重要的问题，适应得好，一切没有问题，但如果适应不好，对学习有较大影响。特别是一开始就跟不上教师的教学，孩子容易出现自卑情绪，当他看到周围的同学都能较好地回答教师的问题，自己好像一个外来人，这也不懂，那也不懂，就会产生不合群的心理，自卑情绪和不合群的心理对孩子迎接新的学习生活有较大的不利影响，家长要特别注意。发现问题及时调整，尽量减少外因对孩子的影响。
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