走一步再走一步读后感
赵玉老师在文章中谈到了阅读和写作的相互促进的关系。她也以自己为例，说明了一线教师日常工作的繁杂。客观地说，现在的教师的确很忙，现实中也有很多教师以工作忙碌为理由而远离阅读。事实上，每个人的时间都是常量，那些阅读量很大的教师也并不是整天都无所事事的，他们的工作量也很大。华应龙老师曾说过这么一句形象的话，因为不阅读，所以工作忙碌。大量的阅读，可以提高自己的工作效能，提高自己的“亩产面积”。这样，也让自己有时间去阅读，以形成一种良性的循环。以镇海区参加“啃读挑战”活动（每年读12本书，每本书写不少于1000字原创感悟）的老师而言，他们表示，自己一年该做的事情也没少做，居然读了这么多的书，还写了这么多的文章。针对教师个工作忙碌的现实，赵玉老师提到的“走一步，再走一步”的基于“小步子”的循序渐进的策略也是很务实的。
