中国小学500强
高校排行榜屡见不鲜，
但小学排行榜你见过吗？
最近有个榜单在网上特别火
位于美国华盛顿的
中国研究中心下属机构
发布的
中国大陆500所小学的最佳排名
福建省有17所小学上榜
其中，泉州有……0所！
是的，意不意外！
我泉州一所小学都没有上榜~！
我大泉州的小学不好吗？
泉州人挤破头都想念的厉害小学
鲤城实验小学
1992年，鲤城实验小学由振兴小学升格为实验小学，“十年磨一剑”，伴随素质教育的脚步在平凡中崛起。
连续三届荣膺省“文明学校”称号，发展成为全国红旗大队、省“示范学校”、省“义务教育课程教材实验先进单位”、省“青少年科技活动先进单位”、省“实验教学先进单位”。
泉州市实验小学
泉州市实验小学是百所《中国名校》之一，是一所教育质量高，师资力量强，环境设备好的实验性、示范性重点小学。
1959年秋就被确定为福建省首批重点小学。学校被评为省教育先进单位、省示范学校、省文明学校、省实施素质教育先进校。荣获全国体育传统项目先进学校，全国“红旗大队”、全国红领巾双读先进单位（十年成果）、全国群众体育先进单位、全国青少年航空航模重点单位等表彰。
泉州市晋光小学
泉州市晋光小学是一所既富有古园林韵味，又充满现代气息，环境优美，校风严谨，师资力量强，办学设备好，教学质量高的省级重点小学文明学校。
被国家教育部确认为“全国教育技术实验学校”，又被国家教育部基教司确定为“全国学科四结合教学研究试验学校”。
泉州师范学院附属小学
泉州师范学院附属小学位于泉州市区东街二郎巷。前身系1904年由英国剑桥大学毕业生安礼逊先生来泉州创办的培元小学，1920年中国革命先行者孙中山先生为学校亲笔题词“共进大同”并捐资办学。解放后由泉州市人民政府接管改为公办小学，1953年更名为“福建省泉州师范学校附属小学”，2006年更名为“泉州师范学院附属小学”。
泉州市第二实验小学
办学十年来，学校取得了喜人的成绩，连续三次被评为福建省文明学校，是福建省示范小学、福建省实施素质教育先进学校、福建省课改先进学校、福建省绿色学校、福建省中小学现代教育技术实验学校、全国及福建省少先队工作红旗大队、福建省先进教工之家。
鲤城区通政中心小学
通政中心小学创办于1908年，至今已有100年的办学历史。
学校经评为泉州市文明学校、泉州市示范学校、福建省九年义务教育课程教材试验先进单位、福建省“金奖学校”、国家教委“十五”重点课题研究实验学校，并经全国少工委授予全国红旗大队、全国雏鹰大队、全国读书特色学校称号。
丰泽区实验小学
泉州市丰泽区实验小学创办于1932年，是一所历史悠久、师资雄厚、治学严谨的福建省陶行知实验学校。
学校先后被各级政府授予市教育信息工作先进单位、市文明学校、市绿色学校、省绿色学校、省级语言文字工作先进校、省先进教工之家、省文明学校、省素质教育工作先进学校。
我们有这么多牛的小学
为什么不进排行榜？
看来，真相只有一个了
中国小学500强榜单靠谱吗？
据悉，它的评选标准是：师资水平20%；环境与设施15%；初中升学率20%；大学升学率(过去5年被国内前50名大学录取的比例)10%；大学留学率(过去10年入读世界15名校本硕博人数)10%；大学留学率(世界其他大学，同上)10%；学校生均支出费用10%；校友捐赠5%。
有记者采访了上海市教育功臣、特级教师、特级校长，上海市打虎山路第一小学校长、打一小学教育集团理事长卞松泉。
他的答案就是
“没有任何权威性。”
这份榜单或别有用心！
卞松泉说，对于各所高校，还有可能根据科研成果、学生毕业分配等情况进行综合排名，但是中小学从来不排名，因为没有排名的根据。
卞松泉说，一份真实可信的排名，至少需要两个要素：一由政府机构出具，二要有真实数据支撑，而这份排名表，两者皆无。
这个“中国研究中心”称，为获得最新最全数据，与中国教育部合作，并获得全国50多个省市教育厅(局)的数据支持。但是这一说法得到了卞松泉的否认。“教育主管部门从来没有，也一直反对义务教育阶段进行学校排名。”卞松泉说，“所以，这样的说法本身就非常值得怀疑。而且这个机构远在美国，数据的来源根本无从查证。”
“圈内人一看就知道是不可信的。”他解释说：如果说师资水平、环境与设施，还可以根据教师职称或是学校介绍略知一二，那后面几项数据根本就是“无中生有”。“比如‘初中升学率’，现在小学都不进行毕业考，就没有所谓的初中升学率。至于大学升学率、大学留学率，就拿我们学校来说，我在打一小学当了20多年的校长，从来没有对自己的学生毕业之后的学业进行过追踪，也从来没有任何调查机构到我们学校进行过数据调查。”他强调说，经过和同行们的交流，这样的“升学率”数据，不仅打一小学没有，其他学校也没有。
他认为，这样的排行榜之所以出台，或是“别有用心”的：比如房地产开发商为了推高某一小学旁小区的房价，就需要这份具有“指导意义”的排行榜。
好学校要看四要素
当了30年校长的卞松泉给即将面临幼升小的家长们支招：看准“四要素”，就能挑选好学校。
首先，“看邻居”。他说，学生是具有社会属性的。家长可以多在社区里打听打听，邻居家的孩子是不是有礼貌，学习习惯养成得好不好，是不是活泼阳光，这些都可以成为评价学校的参考依据。一般而言，“名声在外”的学校都是经过时间检验、得到家长们口口相传的好学校。
第二个，就是看师资。卞松泉建议家长要当个“有心人”：关注一个学校有多少高级职称的教师，这所学校又有多少政府认可的评优项目。卞松泉认为：一所学校有没有名师，决定了学校的教师队伍平均水平。因为一个好的骨干老师可以带动教师团队的“土壤”，而“文明单位”等称号，看起来朴实无华，但对于一所学校而言，必须是管理规范、氛围良好才能拿到的“指标”。
第三是看学校管理。卞松泉提醒，家长们可以关注学校是不是“讲规矩”。他说，一所好的学校，就是一个小的家庭，管理规范，学校就充满了生机。比如一所好的小学，不能只看分数，而是要注重学生的全面发展，让学生未来有更广的发展空间。所以，一所到了考试季还在上音体美课的学校，远远比只上语数外的学校来得更有生命力。
第四是看“初中生”。卞松泉说，衡量一所学校好不好，学习质量和学业情况依旧是“金标准”，这也是家长们最关心的。但是小学没有升学率，那就可以去上一级初中学校“打听”。他说，打听的内容可以有很多，家长可以关注这所学校毕业生的学习习惯、学习能力和潜力，以及是不是自信、阳光、全面发展。他说，小学是一个孩子成长的第一站，一些基本学习习惯养成，会影响到之后一生的发展。
泉州的毕业生和家长们
来说说自己或孩子的母校吧
给之后的家长一点参考！
值班编辑 郭蔚
可惜，年轻一辈的我们，说起古诗词的闽南语吟唱，都是一脸陌生。
