班级文化布置
302班班级文化布置及管理心得分享
这个学期是我第一次担任班主任的工作，所以，今天与其说我在分享，不如说我在和大家交流一些我个人的想法，也希望能听取到大家给我的建议。那么我今天主要介绍的是关于班级文化布置这一块。
第一次看到这堵墙，当时第一个想法是先把它在纸上画下来，然后逐步确定每一小块墙的用法。接下来，我会将其中几块比较重要的来向大家介绍一下。
一、欢迎墙：最中间映入眼帘的首先是最中间的两块，班级的大合照以及欢迎同学们的可爱米老鼠与气球。我经常和同学们说，踏入了这个班级，那么这里就是你在学校里的家，所以我想让同学们心里都有一份归属感，因此设置了他们喜欢的玩偶与衬托热烈气氛的气球，同时也用合照来说明我们是一家人，让他们有满满的集体荣誉感。
二、爸妈对我说：开学初，我们举办了一场家长会，而我们班其中一个环节，就是给每位家长都发了一张小小的便利贴，让他们在上面写上对孩子新学期的祝愿和寄语，然后粘贴在这个热气球上，孩子们平时课间也可以来看看爸妈对自己说的话，感受爸爸妈妈对他们满满的爱意，让他们充满力量，勇往直前。
三、班级公约：这一板块是开学初和孩子们共同一起订下的班级公约，孩子也在上面签下了自己的名字。通过有仪式感的签约，让孩子更加重视他们所承诺的约定，同时，我也看到了他们的确越做越好。
四、世界文化知识：设立这个版块的时候，主要想让学生可以多了解世界各国文化，风土人情，著名建筑，名人轶事等等。孩子们在课间的时间，也会一起讨论每张照片是在哪个国家，是哪个建筑等等，丰富了他们课余知识的同时，也提升了他们的探究精神。当然，这个板块也会进行定期的图片内容更新，并且之后的设想是让学生将自己在假期去各地旅游的照片分享在这片墙上，给大家带来更多不一样的知识。
五、坐姿知识墙：这个版块主要想帮助孩子们通过图片来学习正确的上课坐姿，同时因为我本身是英语老师，所以也融入了一些英语的元素。虽然孩子们对部分英文看不懂，但他们会很努力地与图片相结合，或者去查阅字典，来了解这幅图的意思，从而不仅收获了良好习惯，同时也增长了知识。
六、生日墙：这个版块的灵感来自于外国的一间教室布置。让同一个月份生日的孩子一起拍一张照，让他们大家的生日都一目了然。因为孩子都希望被关注，这样也很好地让每个孩子觉得自己都受到了重视，当然，他们能看到自己的照片也是非常开心的。在条件允许的情况下，我们也会帮生日的孩子一起过生日，让他们感受集体的爱。这就是上两个星期刚过完生日的孩子。
七、加油站：每个孩子无论在学习、纪律、生活上都会有进步和退步的时候。当时我在想，当他们退步的时候，要怎么很婉转地去鼓励他继续努力进步呢？于是我设计了这面加油站的版块，顾名思义，也是让他们加油的意思。蓝色的车子是男生，粉色的是女生，每个人把自己的一寸照片贴在上面，代表自己在班里的表现。当他们进步的时候，我会提醒他们把车子往前开一开，代表他们油量充足，可以开得很快了；而有些退步的时候，则应该开到加油站的旁边进行加油，再重新出发。这样虽然没有在实质上帮助到孩子们，但在心理暗示上，还是能给到他们一定的精神鼓励。因为每个孩子都希望自己的车子不落后于别人。
八、别的布置：1、班门口的身高墙；2、数学板块的作品展示；3、情绪管理的相关知识等等。
身高墙
数学陈老师做的数学知识墙
九、作业布置墙版块：我用几条卡纸条分隔开了语数英三科的作业，我认为教师对作业的规范布置，从而也会影响孩子登记作业以及做作业的规范。自从有了这块作业布置墙，孩子们和家长们也能更清晰地了解当天的作业。
十、小组竞赛与获奖：我用卡纸制作了一张积分榜，放置在白板上，加分扣分利用磁铁往上或往下挪动。学生以小组为单位，分为了五个小组，根据平时的课堂纪律、回答问题、行为规范，每天甚至每节课对他们进行加分扣分，最后获胜小组可获得相应的印章奖励，集齐相应数量可换相应的小礼物。从前，上课的时候总有些同学爱开小差或者不爱听课、心不在焉，但自从有了积分榜，他们不仅会自己做好了，同时也会互相提醒组内同学做好，因此现在无论是课堂还是课间，同学们的纪律和行为习惯都有了很大的改善和进步。
十一、图书角：我们班的孩子很喜欢看书，所以在还没有图书漂流活动前，语文老师陆老师便为孩子们找来了很多书籍，供他们课间阅读。自从有了图书角，很多爱在走廊追逐吵闹的孩子变得安静，整个班级都飘着一股浓厚的书香味和充满着阅读的氛围，同学们也增长了很多的课外知识。
十二、擦手区与课间餐、水果餐：因为平时注意到孩子洗完手后很喜欢甩干手，不仅会把水洒到别的同学身上，也会让地板湿漉漉，踩得很脏，因此我在洗手池旁边挂了两条小抹布（男生蓝色，女生粉红色），让他们洗完手后都擦干手再离开。当然，抹布也会进行定期消毒和清洗。吃课间餐和水果餐的时候，也必须在洗手池位置排好队，洗完手后由当天值日班干派发，再坐回自己的位置上吃。记得刚开学的时候，洗手池周围总是一片湿漉漉，地上有着各种的小脚印，孩子们拿食物的时候也是争先恐后。但现在，他们变得讲卫生、有礼貌有秩序，即使老师不在，他们也能够坚持这个良好的习惯。
十四、班级走廊学生作品：最后，班级的走廊墙壁上贴的都是孩子们平时画的画，或者手抄报，抄写的文章诗歌等，也会进行定期更新。孩子们看到自己的作品能够在墙上挂着，心中也有着满满的自豪感。
我对我们班的班级文化布置就介绍到这里，班级布置融合学科知识与班级规则，可以让孩子们在一个知识、规则可视化的班级里生活，在 这样的氛围下，我相信孩子们的一定进步得更快，做更好的自己！
李妍妍，英语老师。302班班主任
座右铭：让孩子在爱中成长，在快乐中学习！
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