人民英雄—王杰三十三 愚公精神
作者|周凤森 图片|网络1961年夏日的一天，金乡一中根据上级指示组织全体师生去邵庙大队参加支农劳动，清早大家扛着铁锨举着红旗出发了，一路上学生们欢歌笑语，只听见有人传唱着当时最流行的民谣：“耕地不用牛，点灯不用油，走路不小心，苹果砸到头，楼上到楼下，电灯又电话，天旱不用愁，人工降雨哗哗地流！”这一次的支农劳动是锨翻麦茬地，相对平地而言，麦茬地在翻掘时更加艰难，付出更多。十二级的学生们马上就要初中毕业了，很多同学都以学习为重，没有报名参加突击队。但王杰毫不犹豫依然参加了突击队。上午，烈日当头，竟然没有一丝风。当领工社员派完任务后，王杰又是第一个冲了上去，踩锨翻地，埋头苦干，大家休息时，为了保住班里的流动红旗，王杰依然劳动不止。这一切带班的徐昭然老师都看在眼里，他走了过来，对王杰说：“王杰同学，你要象大家一样，干一会，歇一会，不要累着自己！”徐老师劝王杰休息一会儿，王杰边干边说：“徐老师，我浑身是劲，一点也不觉得累！为了改变我们家乡的落后面貌，我多受点苦出点汗又算什么！”当时的学校生活是半耕半读，劳动之余，徐老师就带领大家学习毛主席著作，包括《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，其中《愚公移山》对王杰影响极大。徐老师让王杰为大家朗诵《愚公移山》原文，王杰站起来大声读道：“太行王屋二山，方七百里，高万仞；本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾……寒暑易节，始一反焉……”每次学习《愚公移山》后，王杰就以愚公移山的精神激励自己，他以生活委员之职以身作则，带动大家，让十二级五班始终成为一个团结向上、富有战斗力的优秀集体，并多次夺得学校的流动红旗。这次翻地劳动，徐老师见王杰劳动强度太大，就安排他去女生组工作，拔菜喂猪。王杰说：“徐老师，刚才您还教育我们要学习愚公移山的精神，愚公年且九十了，还子孙垦山运石。我这点劳动强度，比起愚公移山还差很远呢！徐老师，我要学习愚公移山精神，坚持翻地干重活！”徐老师赞赏又心疼地说：“你都干了几天翻地重活了，重活轻活大家轮流干，不能再继续翻地了！”王杰说：“徐老师，我干活比女生有劲，要不，就让我去拉耙吧！”徐老师见王杰这样倔犟，只好答应了他。王杰高兴地跑入拉耙队列，拽起绳子，就拼命拉了起来。几天下来，王杰一不怕苦，二不怕脏，勇挑重担，甘于奉献，受到师生们一致赞扬，再次被大家评为班里的劳动红旗手。
一天早晨，邵庙大队周围下起了蒙蒙细雨，这天不是王杰值班，当听到开饭的号子吹响时，王杰立即抢过大桶和扁担向伙房跑去。抬饭回来时，王杰的衣服淋透了，鞋底粘掉了，徐老师见状当场表扬了王杰。他低下头谦虚地说：“徐老师，张思德同志为了人民利益而牺牲了，我抬抬饭，做点小事不值得表扬！”天黑收工时，同学们都饿坏了，慌慌忙忙地回去吃饭，唯有王杰走在最后边，他把同学们匆忙扔在地上的几张锨拾了起来，用瓦块将锨上的泥土打磨掉，然后又扛了回去。
晚上，王杰班里的四位男生和徐老师住在野外草棚里。半夜，王杰忽然听到徐老师咳嗽不止，他猛地爬起来急切地问：“徐老师，您怎么了？”徐老师说：“白天下雨时，我淋了雨，晚上天气猛一冷，就感冒了。”王杰说：“我马上去邵庙给您请樊校医？”徐老师说：“王杰不用了，等明天天亮后再说吧！”王杰坚持说：“徐老师您咳嗽的这么厉害，不能等到天亮了，我马上就去！”王杰披上衣服，拿着手电筒就跑出去了。校医务室设在离他们草棚一里多远的邵庙村头，不多时，王杰就带着樊医生冒雨赶回草棚，樊医生给他量了量体温说：“徐老师，您有些发烧，但没大妨碍，打针后休息几天就会好的。”说完，樊医生就给徐老师打了两针。
一天中午，王校田捎话给王杰，说赵英玲晚上要在邵庙村北的大水坑边见面。夜幕降临时，小雨也停了，王杰来到大水坑旁，只闻得蛙声一片。当他看见赵英玲走来时，就快步迎了上去，只听见赵英玲说：“你干活真是不要命！该休息时就要休息！大英雄也是肉身长的！”赵英玲埋怨中带着心疼和担忧，她一边说着一边将用手帕包着的几块碎馍递给王杰说：“我知道男生大都干些累活重活，你们吃的多，我们女生干活少，虽然都发两个馍馍，我知道你肯定吃不饱，每次吃饭时我就剩点馍给你留着！”王杰感激地说：“谢谢你，现在是困难时期，大家都吃不饱，你总是这样不声不响地省着给我吃，我怎么能咽得下去！”赵英玲说：“王杰哥，明天晚上，我们还在这大水坑边见面，咱们早点来，我想请教你一些问题！今天你早点回去吧，我听说你们徐老师病了，你回去照顾一下老师。”
第二天晚上，赵英玲与王杰又在大水坑旁见面了。赵英玲说：“我们班最近组织大家学习《愚公移山》，要求每个人写出心得体会，我总写不好！你学毛著比俺透彻，给俺讲讲怎么写法？”王杰说：“我读毛著虽然很多，但不一定领悟的最好！我觉得学习毛著，主要是领会其内在精神，达到学以致用的目的！比如我们学习《愚公移山》，那么愚公精神是什么？他坚定移山填海的力量源泉是什么？从表面上看，好像是愚公认准了一个死理，这就是山不加增，而移山的子孙后代无穷无尽！只要锲而不舍，不畏困难，敢于挑战，就一定将山移开！实际上，愚公不愚，他立志高远，造福后人！愚公精神也就是目标明确之后持之以恒的奋斗精神，我们学习《愚公移山》精神，不能死记硬背这些语录，而是将其精神内化于心，并在日常的生活学习中活学活用！这是我的粗浅理解。”赵英玲听后似乎有些茅塞顿开了，她说：“王杰哥，我明白了！我学习《愚公移山》，只把文章当作故事读了，你学习时则升华为愚公精神，过去老师老说我写心得没有思路，刚才这一席话把我的觉悟和思路全都打开来了！王杰哥，我要像你一样将愚公精神落到行动上，做一名社会主义建设事业中的当代愚公。”
END关于作者三木秉凤先生，本名周凤森，1968年生，山东潍坊营里人，专业法律，道学、哲学、文学、世界古典哲学及战略学爱好者。为遵循中央十九大精神，传承经典文化、延续中华文脉，提升人民群众文化素养，增强国家文化软实力，尽自己的一份责任，并于2016年6月组建文化群传播中国传统文化思想，于2017年 2月组建了【世界大同文化传媒】这支网络文化队伍，并开展征文活动。团队以弘扬中华优秀传统文化为初衷，与中央同频，与民族共振，从文化自信走向文化复兴，从文化复兴走向文化繁荣，从文化繁荣走向文化普世！承担起我们文人的责任！
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人民英雄—王杰（33）【纪实小说连载】
