日前，教育部公布了《中小学心理辅导室建设指南》。明确了中小学心理辅导室的建设目标、功能定位、基本设置和管理规范，要求原则上学生在校期间每天均应开放心理辅导室。
在人员配备方面，指南提出心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。
我市的学校做得怎么样呢？——
5所学校成为省心理健康教育特色校
近日，江苏省教育厅公布了首批江苏省中小学心理健康教育特色学校名单，经申报、推荐、评审共有64所学校当选，我市泰兴襟江小学、泰州实验学校、兴化楚水实验学校、省靖江高级中学、省口岸中学5所学校入选。
请看其中3所学校的心理健康教育剪影！
泰州实验学校2009年正式开放心理咨询室，2012年选址重修后成立了个体咨询室、团体辅导室、心理宣泄室、沙盘活动室等四室一体的学校心理发展中心。中心面向全校师生全天开放，三位国家二级心理咨询师均可接待来访，通过信箱、QQ、电子邮件、面询等途径，结合沙盘游戏、心理剧、心理社团等多样化方式进行发展性心理辅导，并致力于建成学校、家庭、社区三位一体的心理健康服务保障体系。
江苏省口岸中学
兴化市楚水实验学校2002年设立学生心理辅导室——心语小屋，创办学校心理教育报《心语》，开设了心理求助热线、“任老师信箱”和校园网站专页，利用校信通平台和QQ等网络即时通讯平台，开设了“空中心吧”和心理教育公众微信号“xinhaicihang”（心海慈航），积极主动跟家长交流、分享学生心理教育的理念和方法；积极开展学生心理自助活动，每年高考前编印《高考心理自助15问》心理自助手册，发给高三同学，同时，建立健全学生心理预警机制，积极有效地干预学生心理危机。
一批区域心理健康辅导站、学校心理咨询室可以去！
海陵区青少年心理健康指导中心 建在智堡实验学校内，设有个体咨询室、心理测评室、阳光自信屋等八个功能室，开放时间为周一至周五下午16:00—18:00，周六、周日上午8:00—11:00，下午14:00—17:00。开放期间有专业的心理老师值班，帮助学生解决各种心理困扰，调节情绪，提高学生的心理素质。
启用一年来，共接待学生、家长近300人，通过来电来信、面询130余人次，较好的发挥了这一平台在未成年人思想道德建设中的重要作用。
姜堰区未成年人心理健康辅导站 建在姜堰区教师发展中心，配备了必要的设备设施，建立了相关管理制度，开通了“心理咨询热线”和“心语”信箱，16名心理咨询师轮流值班，接受学生心理咨询，提供心理援助，诊断和矫治心理问题。此外，他们还定期不定期到各中小学开展心理健康讲座、心理训练等，中高考期间及其他重要时段，主动深入各学校进行心理疏导。
该区59所学校也都相应建立了心理辅导室，90多名专兼职教师从事义务辅导工作，不少学校还建立了特殊学生台帐，有针对性地予以关心和帮助。
兴化市未成年人成长指导中心 2013年1月依托兴化中学心理辅导室建立，是为该市未成年人提供成长指导和服务的公益性机构。有约200平米场所，设有接待室、咨询室、悦纳室、放松室、团体活动室，并配备相关辅导器材。中心聘请了10名志愿者指导老师为兴化市中小学生及其家长，通过面询、热线电话咨询、QQ在线咨询、团体辅导及素质拓展训练等形式，提供谈心倾诉、心理疏导、成长指导等服务。
泰州市第三高级中学心理咨询室
泰州市城东小学心理咨询室 城东小学心理咨询室“心灵驿站”始建立于2008年，经东校区心灵驿站2013年秋学期开始对全校学生开放。新的“心灵驿站”除咨询室外，还配备有团辅室及讲座室，有专业的沙盘及心理测量软件，有具备国家咨询师资格的老师。目前除接待学生咨询、进行个案成长记录外，更多的工作是走进班级开展心理健康普及教育，带领学生开展提升心理素质的团辅活动，努力营造师生和谐发展的浓厚氛围。
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