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作者档案：
马凌翔，有点儿调皮，又有点儿可爱的阳光小男孩儿。他性格开朗，爱好广泛。喜欢帮助他人，热爱读书，爱打乒乓、踢足球、弹吉他。
[以上资料由作者本人提供，由金点子作文工作室整理编辑]
作者：马凌翔编辑：陈明子
部分图片来自网络，如涉侵权立删！
【原文再现】
钓鱼记
作者：马凌翔 五（一）班
指导荐评：金点子
学校：陕西省镇安县茅坪回族镇中心小学
童年充满了开心、快乐和有趣，然而让我觉得最有趣的还算那一次钓鱼了。
那天，晴空万里。放学后妈妈对我说张叔叔要带我去钓鱼，我心里顿时乐开了花，钓鱼可是我近来梦寐以求的事。又因为张叔叔是钓鱼高手，曾亲眼见他一下功夫钓了好多的鱼，很想和他学学钓鱼的技术。跟着他钓，一定能钓到许多鱼，便飞速跑回家放下书包，向张叔叔的车跑去。
车到达了湖北的一天门，这里风平浪静，河水轻轻地流着，在这汇聚成一个大水潭，是钓鱼的好地方。张叔叔给我们的鱼竿绑好了鱼钩、鱼漂和鱼线以及鱼饵，我们各选好地方，便开始钓鱼了。
我选了一个有许多石头的地方，因为书上说：靠近岸边或接近石头的地方鱼多。果然不出所料，刚一放漂，就下沉了，可就是不沉底，不沉底说明没有咬钩。我心理想着：鱼儿，鱼儿快咬钩啊，快咬钩啊！可这鱼儿像是在耍我一样，一会儿咬了，一会儿又松开。终于！咬钩了，漂子沉下去一直没有上来，我迅速提竿。啊！一条黄辣丁，它正在扭动着身子，尾巴不时上翘，做着垂死挣扎。甭提我有多么高兴啦！我让妈妈帮我从鱼钩上取下鱼，我是不敢取得，因为这种鱼靠近鳃的位置有尖利的刺。我要再接再厉，争取钓更多的鱼!
然而下来发生的事让我至今都想着好笑。我钓了半天，突然浮漂下沉，而且一直没有上来，我以为钓上了一条大鱼，赶紧提竿，但怎么提也提不动，这可把我难住了，只听身旁的张叔叔说：“往后拉，往后拉就能拉出来”。我听了赶紧往后拉，费了九牛二虎之力结果拉出来的不是鱼，你猜是什么吗？一只塑料鞋底，我费了那么大的劲，竟钓上一只鞋底，还害我把鱼线弄断了。妈妈和张叔叔他们见状都哈哈大笑起来，也弄得我哭笑不得。
一次难忘而有趣的钓鱼经历。
【升格指导】
注：红色为问题绿色为评价紫色为修改
钓鱼记
作者：马凌翔五（一）班
指导荐评：金点子
学校：陕西省镇安县茅坪回族镇中心小学
童年生活充满了开心（删除“开心”）、快乐和有趣，然而让我觉得最有趣的还算那一次钓鱼了。【开门见山，开篇点题。OK!】
钓鱼那天，晴空万里。放学后妈妈对我说，张叔叔要带我去钓鱼，我心里顿时乐开了花（夸张的修辞方法写明了小作者内心的的真实感受。好！），钓鱼可是我近来梦寐以求的事。又因为张叔叔是钓鱼高手，我曾亲眼见他一下（会儿）功夫钓了好多的鱼，从那一刻起。我很想和他学学钓鱼的技术。我心里想：跟着他钓，一定能钓到许多鱼，（用句号）于是，便飞速跑回家放下书包，便向张叔叔的车跑去。
【本段开头环境描写，烘托作者快乐的心情，接着运用夸张的修辞方法和准确的成语“梦寐以求”写明了张叔叔的钓鱼技术，为下文小作者学钓鱼做铺垫。】
车到达了湖北的一天门，这里风平浪静，河水轻轻地流着，在这汇聚成一个大水潭，是钓鱼的好地方。张叔叔给我们的鱼竿绑好了鱼钩、鱼漂和鱼线（“和鱼线”删除为好，顺序混乱！本来绑鱼钩就说明有鱼线了。）以及鱼饵，接着，我们各选好地方，便开始钓鱼了。
【环境描写渲染气氛，为学习钓鱼铺陈良好的气氛】
我选了一个有许多石头的地方，因为书上说：靠近岸边或接近石头的地方鱼多。果然不出所料，刚一放漂，就下沉了，可就是不沉底，不沉底说明没有咬钩。我心理（里）想着（暗暗地祈祷着）：鱼儿，鱼儿快咬钩啊，快咬钩啊！可这鱼儿像是在耍我一样，一会儿咬了，一会儿又松开。终于！咬钩了，漂子沉下去一直没有上来，我迅速提竿。啊！一条黄辣丁，它正在扭动着身子，尾巴不时上翘，做着垂死挣扎。甭提我有多么高兴啦！（生动准确地写明了钓鱼的过程和喜悦心情！OK！）我让妈妈帮我从鱼钩上取下鱼，我是不敢取得（的），因为这种鱼靠近鳃的位置有尖利的刺。我要再接再厉，（准确运用成语，语言简练。OK！）争取钓更多的鱼!
然而接下来发生的事，让我至今都想着（觉得）好笑。我钓了半天，突然浮漂下沉，而且一直没有上来，我以为钓上了一条大鱼，赶紧提竿，但怎么提也提不动，这可把我难住了，只听身旁的张叔叔说：“往后拉，往后拉就能拉出来”。我听了赶紧往后拉，费了九牛二虎之力（运用俗语，丰富语言色彩。）结果拉出来的不是鱼，你猜是什么吗？一只塑料鞋底，（运用设问，引人入胜。）我费了那么大的劲，竟钓上一只鞋底，还害我把鱼线弄断了。妈妈和张叔叔他们见状都哈哈大笑起来，也弄得我哭笑不得。
这就是我一次难忘而有趣的（“一次”用到此处为好！）钓鱼经历。
赏评：
本文作者从生活中取材，记叙了一次有趣而难忘的学钓鱼经历。具有如下特点：
一是语言简练，开门见山，开篇点题。很快很自然地进入主题；
二是环境描写，烘托心情，为下文学习钓鱼创设了一个美好而特殊的情景；
三是运用成语，语言简练，表情达意，丰富文章语言色彩；
四是巧用俗语，写明不易，为突出文章主题蓄势；
五是情节曲折，意料之外，情理之中，引人入胜；
六是首尾呼应，结构严禁，使文章整体上给人一种浑然一体的美感
温馨提示：
一是语言的流畅性，不要轻易地省略语言成分；
二是要认真揣摩个别词语的恰当使用；
三是努力消除错别字为佳！
总而言之，马凌翔小同学的这篇习作写的很好，驾驭语言的基本功很好，但也有提高空间，是一篇值得同龄孩子学习借鉴的好习作。
【精彩亮相】
钓鱼记
作者：马凌翔 五（一）班
指导荐评：金点子
学校：陕西省镇安县茅坪回族镇中心小学
童年生活充满了快乐和趣味，然而让我觉得最有趣的还算那一次钓鱼了。
钓鱼那天，晴空万里。放学后妈妈对我说，张叔叔要带我去钓鱼，我心里顿时乐开了花，钓鱼可是我近来梦寐以求的事。又因为张叔叔是钓鱼高手，我曾亲眼见他一会儿功夫钓了好多的鱼，从那一刻起。我很想和他学学钓鱼的技术。我心里想：跟着他钓，一定能钓到许多鱼。于是，便飞速跑回家放下书包，便向张叔叔的车跑去。
车到达了湖北的一天门，这里风平浪静，河水轻轻地流着，在这汇聚成一个大水潭，是钓鱼的好地方。张叔叔给我们的鱼竿绑好了鱼钩、鱼漂以及鱼饵，接着，我们各选好地方，便开始钓鱼了。
我选了一个有许多石头的地方，因为书上说：靠近岸边或接近石头的地方鱼多。果然不出所料，刚一放漂，就下沉了，可就是不沉底，不沉底说明没有咬钩。我心里暗暗地祈祷着：鱼儿，鱼儿快咬钩啊，快咬钩啊！可这鱼儿像是在耍我一样，一会儿咬了，一会儿又松开。终于！咬钩了，漂子沉下去一直没有上来，我迅速提竿。啊！一条黄辣丁，它正在扭动着身子，尾巴不时上翘，做着垂死挣扎。甭提我有多么高兴啦！我让妈妈帮我从鱼钩上取下鱼，我是不敢取的，因为这种鱼靠近鳃的位置有尖利的刺。我要再接再厉，争取钓更多的鱼!
然而接下来发生的事，让我至今都觉得好笑。我钓了半天，突然浮漂下沉，而且一直没有上来，我以为钓上了一条大鱼，赶紧提竿，但怎么提也提不动，这可把我难住了，只听身旁的张叔叔说：“往后拉，往后拉就能拉出来”。我听了赶紧往后拉，费了九牛二虎之力结果拉出来的不是鱼，你猜是什么吗？一只塑料鞋底，我费了那么大的劲，竟钓上一只鞋底，还害我把鱼线弄断了。妈妈和张叔叔他们见状都哈哈大笑起来，也弄得我哭笑不得。
这就是我一次难忘而有趣的钓鱼经历。
赏评：
本文作者从生活中取材，记叙了一次有趣而难忘的学钓鱼经历。具有如下特点：
一是语言简练，开门见山，开篇点题。很快很自然地进入主题；
二是环境描写，烘托心情，为下文学习钓鱼创设了一个美好而特殊的情景；
三是运用成语，语言简练，表情达意，丰富文章语言色彩；
四是巧用俗语，写明不易，为突出文章主题蓄势；
五是情节曲折，意料之外，情理之中，引人入胜；
六是首尾呼应，结构严禁，使文章整体上给人一种浑然一体的美感
温馨提示：
一是语言的流畅性，不要轻易地省略语言成分；
二是要认真揣摩个别词语的恰当使用；
三是努力消除错别字为佳！
总而言之，马凌翔小同学的这篇习作写的很好，驾驭语言的基本功很好，但也有提高空间，是一篇值得同龄孩子学习借鉴的好习作。
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