长辫子老师：用“超级阅读术”教你读《鲁滨孙漂流记》

长辫子老师：
用“超级阅读术”教你读
《鲁滨孙漂流记》
2018年11月6日，我在微信公号上推出——《长辫子老师：“整本书阅读”十一步攻略（实操版），点击量过2万。
当然，会有老师反馈：做完“十一步”这得花多长的时间啊？在这里我必须强调，任何“攻略”都得“因时而异”、“因人而异”、更重要的是“因文而异”。。
就如我写的《长辫子老师：2019寒假“项目式 ”作业菜单》，点击量也近2万。当然，也有老师反馈：要完成这么多内容啊！可是他忽略了标题中的“菜单”二字。你到餐馆点菜，店小二把菜单递给你，你爱吃啥点啥，实在找不到适合自己口味的，那就干脆什么也不点，换一家好了。如果还找不到称心的，那就放弃这顿，也没啥大不了的。因为人生那么久，偶尔一顿不吃，肯定饿不死。所以，一定要区分“菜单”和“霸王条款”，“自主”和“被动”，性质完全不同。
再说到《长辫子老师：“整本书阅读”十一步攻略》，请大家务必记住：这个世界从来就没有放之四海而皆准的灵丹妙药，长辫子老师把“十一步攻略”告诉你了，你千万不要像金庸《射雕英雄传》里的欧阳锋，硬是把“九阴真经”倒着练，结果，疯了。
所以说，再好的“攻略”还是要靠个体的.悟得，要能“活学活用”“学以致用”“学为我用”。因为，每本书都是不一样的：虚构的、非虚构的；文学的、实用的；小说的、科普的……不一而足。
因此，对“攻略”进行选择，并结合自己的阅读实际，适时进行调整，或者重新设计，是每一位“练武”者必须牢记的前提。
现在知道了吧？长辫子老师教你的“整本书阅读十一步攻略”是用来干什么的呢？四个字——提供启发。下面我就以《鲁滨孙漂流记》为一个“例子”，演示一下我的“超级阅读术”！
第一步：用5分钟时间，了解大致内容。
具体操作如下：
1.阅读封面，记住书名。（30″）
2.浏览目录以及各小标题，抓住书中主要内容。（2′）
3.把目光停留在自己认为是书中要点的目标上，迅速翻动书页，补充一些次要信息，用来加强对书中内容的整体理解。（2′30″）
4.阅读检测：根据已有信息，猜测故事..主要内容，并试着填一填。
猜测故事主要内容
开始：
经过：
结果：
第二步：厘清人物关系。
书中的人物并不多，可以按照出场顺序梳理，也可以按照印象深浅梳理，还可以按照类别梳理……
第三步：咀嚼文中细节。
作者对于鲁滨孙第一次出海的经历描述极为详细，在整个过程中鲁滨孙的心态也在不断发生变化。

请在书中画出描写鲁滨孙每次心态变化的相关语句，并试着分析每次变化的原因。
第一次航海
经历
心理
原因
第四步：提炼主人公性格特点。
人物的性格在一件件事情中展现，请结合文中实例，提炼出主人公的特点。
鲁滨逊性格特点
鲁滨逊性格特点
原文
第五步：玩转“创意读写绘”
（可以用纯文字的方式，也可以用图文并茂的方式……）
1.以鲁滨孙的名义，根据自己28年的孤岛生存经验，写一份“孤岛求生指南”。
2.以晚年鲁滨孙的口吻，回顾自己传奇的一生。
3.续编《鲁滨逊的后半生》：话说鲁滨逊从荒岛回到英国后，娶妻生子……

第六步：“1+X”群书阅读（包括电影）
1.对比阅读《汤姆索亚历险记》（马克·吐温著，小说类）
对比阅读理由：一个是第一人称，一个是第三人称；一个主角是成人，一个主角是儿童。
2.延伸阅读《少年派的奇幻漂流》（李安导演，电影类，2013奥斯卡最佳导演奖）
延伸阅读理由：一个是小说，一个是电影。了解电影和小说不同的艺术表现形式。
3.深度阅读《北京折叠》（郝景芳著，科幻类，2016法国雨果奖作品）
深度阅读理由：一个是小说类，一个是科幻类。都谈到了社会阶层的问题。
具体操作：
深度阅读思考题（选择完成）
原文：
凭他长期的生活经验，他发现中间阶层是世上最好的阶层，最适合于人们享福。它不会遭遇劳动阶层的那种艰难、困苦、悲惨和不幸，也没有上层社会人士常有的那种因骄傲、奢侈、野心和忌妒而产生的烦恼和困惑。-
——选自《鲁滨孙漂流记》（北京师范大学出版社）
三种层次的生活
思考：
作者皆父亲之口，表达了对三种层次生活的思考，你认同吗？
第一种：
第二种：
第三种：
对比阅读：
《北京折叠》这部获奖中篇小说，收录在《孤独深处》这本书中。该小说讲述北京在未来按照社会阶层被分成三个空间，生活在第三空间的垃圾工老刀，为了让自己的养女可以接受教育，冒着生命危险穿梭在三个空间之中为人送信。《北京折叠》中设定了三个互相折叠的世界，隐喻上流、中产和底层三个阶层。整个城市尺度的空间和时间双重折叠意象恢弘，映射出当代社会中人们对于阶层割裂趋势的深切焦虑。
深度思考：
如果可以选择，你会选择什么样的生活方式？为什么？

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